Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда основне школе, на сложени субјект. Хајде да анализирамо ову врсту предмета у тексту дине? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Дине су узвишења настала акумулацијом песка ношеног ветром. Појављују се у подручјима са великим деловима сувог песка. Како дина расте, она постаје све већа препрека самом ветру, примајући и акумулирајући све више песка.
Фауна и флора су ретке у динама. Мало животиња је прилагођено животу у овом ветром условљеном окружењу. Међу њима су неки инсекти и туцо-туцо, глодар који копа по песку.
Што се тиче вегетације, уобичајене су траве и ниске биљке, попут цветне лозе. Ове биљке играју важну улогу у постављању дина: њихово корење често спречава да песак однесе ветар.
Денисе Мораес. Доступна у: .
Питање 1 - Подвуци тему реченице испод:
"Фауна и флора су ретке у динама."
Питање 2 – Зашто је подвучена тема изнад сложена?
( ) Зато што има више од једног језгра.
( ) Зато што има више од једне речи.
( ) Зато што има више од једне именице.
Питање 3 – У одломку „[…] траве и ниске биљке су уобичајене […]“, тема је:
( ) сакривен.
( ) спој.
( ) неодређено.
Питање 4 – У сегменту постоји сложени субјект:
( ) „Мало животиња је прилагођено животу у овом ветром условљеном окружењу.“
( ) „Међу њима су неки инсекти и туцо-туцо, глодар који копа по песку.“
( ) „[...] његово корење често спречава да песак однесе ветар.“
Питање 5 - У тексту се предметним језгрима придружују:
( ) чланак.
( ) везник.
( ) предлог.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
