Португалска активност, назначена ученицима осмог разреда основне школе, на глаголи у индикативном начину. Хајде да анализирамо овај глаголски начин у тексту Како ради подморница? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Унутар подморнице се налазе унутрашњи резервоари, са вентилима. Када желите да потонете, резервоари се пуне водом и ваздух у њима се компресује. Да би плутали, ови резервоари се пуне компримованим ваздухом, који избацује воду, чинећи подморницу мање густом него што јесте.
Ову „бову и судопер“ контролише команда која регулише ваздух унутар подморнице, понекад сабијајући га да пусти воду, понекад га пуштајући да заузме резервоаре, извлачећи воду из њега у.
Укратко, основно функционисање подморнице зависи од контроле њене густине! Не заборавите!
Часопис „Наука данас за децу”. Издање 211.
Доступна у:. (Фрагмент).
Питање 1 - Идентификујте одломак који садржи глагол у индикативном расположењу:
( ) „[…] постоје унутрашњи резервоари, са вентилима.“
( ) „[…] постаје мање густо од њега.”
( ) "Не заборавите!"
Питање 2 – У горе идентификованом одломку, глагол је у индикативном расположењу јер изражава:
( ) извесност.
( ) оријентација.
( ) могућност.
Питање 3 – У „Како ради подморница?“, прилог додаје глаголу у индикативном расположењу околност:
( ) место.
( ) режим.
( ) време.
Питање 4 – Подвуци глагол у индикативном расположењу испод:
„[...] основно функционисање подморнице зависи од контроле њене густине!“
Питање 5 - Глагол у индикативном расположењу, подвучен горе, односи се на:
( ) до 1. лица једнине.
( ) до 2. лица једнине.
( ) до 3. лица једнине.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
