Португалска активност, намењена ученицима осмог разреда, има за циљ проучавање помоћни услови молитве. Појам је помоћни када игра споредну улогу у реченици, односно када има улогу апостола, додатка или адвербијалног додатка. Хајде да учимо? Питања се заснивају на тексту Царолин распоред.
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршене активности.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Дакле, данас је био заиста, заиста цоол дан!!! Пробудио сам се, добио поклон, доручковао најбољи на свету и мама ме одвела у школу. Тамо је било и најбоље. Цео разред ми је отпевао срећан рођендан и, наравно, било ми је тако неугодно... Цларинха и Ману су ми поклонили. Не остало. Али ни са свима нисам баш пријатељски расположен. Прави пријатељ, само Цларинха и Ману. Затим сам отрчао кући и провео поподне играјући се са својим мачићем. Она је тако смешна!!! Нисам ни видео како пролази време.
СТАНИСИЕРЕ, И. „Царолин распоред“. Бело Хоризонте: Ед. Реадинг, 2010. с / п. (Фрагмент).
Питање 1 - Прва реченица текста представља следеће додатне појмове:
() адноминални додатак и адвербијални додатак.
() прилошки и везни додатак.
() везан и адноминални додатак.
Питање 2 - Подвучени одломак делује као опклада на:
() Цларинха и Ману јесу моји пријатељи.
() Цларинха и Ману, моји пријатељи, дао ми поклоне.
( ) Моји пријатељи дали су ми поклоне.
Питање 3 - У одломку „[…] Мама ме одвела школа. “, Подвучени адвербијални додатак указује на околности:
() место
( ) време
() моду
Питање 4 - У молитви „Али ни ја нисам баш свима пријатељ.“, Термин „пријатељ“ делује као:
() адноминални заменик.
() предикатив субјекта.
( ) Кладим се.
Питање 5 - У одломку „Тако је смешна !!!“, адвербијални прилог „врло“ појачава начин постојања:
() из Цларинхе.
() Ману.
() мачета.
Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас