активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о прождрљивом мачићу. Хајде да сазнамо причу о овом мачићу? Зато пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!
Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу тумачења текста на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Једном давно живело је маче које је веома волело сардине, али је ретко нашло. Једног дана је стигао на путујућу пијацу, где су многи продавци нудили своју робу јавности у пролазу. Приметио је човека који продаје рибу и угледао кутију пуну сардина на дохват руке. Обузет глађу, почео је да посматра и, у тренутку одвлачења пажње од продавца, са великом окретношћу скочи преко пулта и зграби прелепу сардину која је била изложена.
Човек је, бесан, почео да трчи за мачком. Али брзо је прешао отворено поље и зауставио се тек када је стигао до обале потока, који је полако текао кроз пашњак. У њеним бистрим водама, мачак је угледао нешто што га је испунило завишћу: чинило се да му је близу била друга мачка која је у устима носила сардину већу од његове. Како је то било могуће? Нисам могао да признам!
Не размишљајући ни тренутка, мачка је скочила у воду, покушавајући да другој отме сочну сардину. Убрзо је схватио да нема друге мачке, друге сардине. У ствари, он је посматрао саму слику, деформисану и увећану, одражену у води. Морао је да употреби сву своју снагу да здрав и здрав изађе из воде. Међутим, сардина је нестала на дну потока.
Научио је горку лекцију: уместо да се задовољи добијеном сардином, пустио је да га понесе амбиција и прождрљивост.
Доступна у:. (Са резом).
Питање 1 - Шта значи рећи „прождрљиво маче“?
( ) „похлепно маче”.
( ) „паметно маче”.
( ) „завидно маче”.
Питање 2 – „Једног дана стигао је на путујућу пијацу, где су многи продавци нудили своју робу јавности која је пролазила. тамо.“, подвучени термин наставља:
Питање 3 – Према причи, маче је почело да пази на кутију пуну сардина, јер:
( ) „узнемирила га је глад”.
( ) „са великом агилношћу скочио преко тезге”.
( ) „уграбио прелепу сардину која је била изложена”.
Питање 4 – У „Али брзо је прешао отворено поље и стао тек када је стигао до обала потока […]“, реч „е“ изражава:
( ) чињенице које се сабирају.
( ) чињенице које се смењују.
( ) чињенице које су у супротности.
Питање 5 – У одломку „[…] који је трчао полако између пашњака.“, истакнута реч је употребљена да се изрази:
( ) режим.
( ) време.
( ) интензитет.
Питање 6 - Идентификујте одломак који открива налаз мачке:
( ) „[...] чинило се да му је близу била друга мачка, која је у устима носила сардину већу од његове.
( ) „Заправо, посматрао сам саму слику, деформисану и увећану, рефлектовану […]“
( ) „Међутим, сардина је нестала на дну потока.
Питање 7 - Гледати:
“Морао је да употреби сву своју снагу да здрав и здрав изађе из воде“.
Подвучени део означава:
( ) жеља.
( ) обећање.
( ) неопходност.
Питање 8 - Текст о прождрљивом мачићу је намењен:
( ) засмејати те.
( ) открити нешто.
( ) преноси учење.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
