Португалска активност, назначена за ученике осмог разреда основне школе, адресе именице. Како би било да их анализирамо у тексту претње? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Модификација станишта јагуара коју је направио човек је највећа претња овој врсти у већини окружења. Крчењем шума, јагуари не само да губе склониште за себе, већ виде и смањену доступност плена, јер животиње којима се хране такође нестају из природе.
Друга велика претња је криволов. Поред тога што је заробљен због прелепе длаке, јагуар је честа жртва сеоских заједница и фармера. који из страха да ће напасти своје домаће животиње убијају јагуаре када им приђу својства.
[…]
Часопис „Наука данас за децу”. Издање 251.
Може се наћи у:. (Фрагмент).
Питање 1 - Подвуци следећу сложену именицу:
„Људска модификација станишта јагуара највећа је тренутна претња врсти у већини окружења.
Питање 2 – Апстрактна именица „крчење шума“ изражава:
( ) поступак.
( ) квалитет.
( ) Осећај.
Питање 3 – Именице „плен“ и „животиње“ имају заједничке:
( ) род.
( ) број.
( ) род и број.
Питање 4 – Гледати:
„Још једна велика претња је криволов.”
Да ли је у овом одломку реч „лов“ придев или именица? објаснити:
Питање 5 - Изведена је именица „фармери“. Јер?
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.