Научна активност, намењена ученицима четвртог разреда основне школе, са питањима о групама хране.
Ову научну активност можете преузети у Ворд шаблону који се може уређивати, ПДФ-у спремном за штампање, као и активност са одговорима.
Преузмите ову научну вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
1) Намирнице су класификоване у три велике групе према хранљивим материјама које имају у већој количини. Које су то групе?
О:
2) Како називамо групу намирница које граде и одржавају тело и које формира велика количина протеина?
О:
3) Како називамо групу намирница које дају енергију телу и садрже велике количине угљених хидрата и масти?
О:
4) Како назвати групу намирница које помажу телу да правилно функционише и има велику количину витамина и минерала?
О:
5) Пажљиво прочитајте реченице испод и означите тачан одговор:
И. Тренутно, многе намирнице које конзумирамо не потичу директно из природе, већ пролазе кроз индустрију пре него што се продају.
ИИ. Када користите кокосово млеко које се продаје у боци или кутији, користите ову храну.
ИИИ. Производе их индустрије.
Све горе наведене изјаве се односе на храну која се зове:
а) Здрава храна.
б) Индустријализована храна.
ц) Изградња хране.
д) Репродуктивна храна.
6) Прочитајте:
________________ се производе ручно, без употребе машина и без присуства конзерванса. Хлеб, јогурт, скута, желе су примери намирница које се могу произвести ручно.
Која алтернатива која исправно попуњава празнине у горњем изводу је:
а) Здрава храна.
б) Прерађена храна.
ц) Занатска храна.
г) узгојна храна
Пер Росиане Фернандес – Дипломирао књижевност и дипломирао специјално образовање.
Ат одговори налазе се на линку изнад заглавља.
