Португалска активност, намењена ученицима деветог разреда основне школе, истражује везници. Како би било да их анализирамо у тексту бубашвабе и зрачење? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања! У „[…] у случају несреће или напада овог типа […]“, постоји ли алтернативни везник, објашњавајући или коначан? Да идемо на изазов?
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Научно је доказано да су бубашвабе животиње отпорне на нуклеарно зрачење. Чак и да нису, имали би добре шансе да преживе, у случају несреће или таквог напада. типа, јер могу да се заштите под земљом и имају способност да издрже дуге периоде без хране.
Часопис „Наука данас за децу”. Издање 237.
Може се наћи у: .
Питање 1 - Подвуци следећи везник:
„Чак и да нису, имали би добре шансе да преживе […]“
Питање 2 – Подвучени везник изнад почиње реченицу под називом:
( ) апсолутно.
( ) координата.
( ) подређени.
Питање 3 – У „[…] у случају несреће или напада овог типа […]“, постоји везник:
( ) алтернатива.
( ) објашњавајући.
( ) коначан.
Питање 4 – Везник „јер“ могао би се заменити са:
( ) "јер".
( ) „иако“.
( ) „дакле“.
Питање 5 - Гледати:
„[…] они су у стању да се заштите под земљом и у стању су да издрже дуге периоде без хране.”
У овом одломку текста, везник указује на:
( ) чињенице које се сабирају.
( ) чињенице које се смењују.
( ) чињенице које су у супротности.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
