Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Сумња

Активност тумачења текста, усмерена на ученике треће године основне школе, са питањима о тексту: Сумња.

Ова активност разумевања читања доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уредити, спреман за штампу у ПДФ, као и завршена активност.

Преузмите ову вежбу на португалском на:

  • Ријеч: Тумачење текста: Сумња - 3. година - Образац за уређивање
  • ПДФ: Тумачење текста: Сумња - 3. година - Штампати
  • Шаблон: Тумачење текста: Сумња - 3. година - Са одговором
  • Слика: Страна 1 – страна 2

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Сумњам

Жиро Жирафа, Дино Диносаурус и Хиппопотамус Хораце играју игру карата.
„Лимун“, најављује Гиро, ударајући картицу о сто. Картица је окренута надоле.
- Сумњам! - виче Хорацио. Баца поглед на писмо да види да ли Ђиро лаже.
- Ох! То је чамац! Можете узети писмо назад - смеје се Хорацио. Спин се покорава.
„Никада се не могу ослободити ових писама!“, Мисли Ђиро. „Ако не успем, нећу победити“.
Дино одложи преврнуту карту и одлучно каже:
- Пиле. - Нико не сумња у њу.
Хорацио преузима две карте, претварајући се да су једна.


„Слон“, каже он.
Ђиро га ошину погледом, али не говори ништа.
Сад је на реду Ђиро. Преузима писмо и виче:
- Брод!
Дино виче - сумњам! - и шпијун.
- То је патка! Врати писмо!
"Два парадајза", виче Дино, изгледајући криво.
- Сумњам! - вичу заједно Ђиро и Хорацио. Они проверавају. Била су то заиста два парадајза!
- Победио сам! Победио сам! Немам више карата! - Дино виче.
- Дођавола! Били смо толико заузети сумњајући једни у друге да је Дино успео да се реши свих својих писама! - узвикује Хорацио и почиње да се смеје.
- ХУУУ, ХО-ХО-ХО-ХО! ХУУУ, ХО-ХО-ХО!

Питања

1) Који је наслов текста?
А.

2) Шта раде Гиро, Дино и Хорацио?
А.

3) Шта Ђиро мисли о својим картама током игре?
А.

4) Шта Хорацио ради што Ђира љути, иако ништа не говори?
А.

5) Којем пријатељу је прво понестало карата и победио је у игри?
А.

Пер Хелиа Хига.

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

ЕзоикПријави овај оглас
3. годинеАктивност разумевања текста 3. годинеАктивност тумачења текста 3. годинеАктивност на португалском језику 3. годинаПортугалска активност 3. годиневежба за разумевање текста 3. годиневежба тумачења текста 3. годинеВежба португалског језика 3. годинаПортугалска вежба 3. годинетумачење текста 3. годинетумачење текста са одговоромтумачење текста за штампучас тумачења текста 3. годинаЗадатак за тумачење текста 3. године
Дулце де лецхе фраппуццино: Супер лако за направити и укусно!
Дулце де лецхе фраппуццино: Супер лако за направити и укусно!
on Aug 03, 2023
Ко су наследници царске породице након смрти Дома Луиза?
Ко су наследници царске породице након смрти Дома Луиза?
on Aug 03, 2023
Да ли сте икада размишљали о стварању приватне пензије за своје дете?
Да ли сте икада размишљали о стварању приватне пензије за своје дете?
on Aug 03, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025