Португалска активност, препоручена ученицима осме године основне школе, о глаголи у садашњем времену. Хоћемо ли их проучавати? Да бисте то урадили, одговорите на питања заснована на радозналом тексту Подземне рибе? Ох, изброји још једну!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Ова прича је истинито тачна. Швајцарац Емилио Гоелди је 1903. водио важан музеј у граду Белем, главном граду Пара, који данас носи његово име. Тада је добио од Висентеа Ц. де Миранда, у то време амазонски учењак, ситне рибе уловљене у бунару ископаном у његовој кући, на острву Марајо, такође у Пари. Налаз је свима оставио буву иза ушију: како је риба завршила у бунару? Да ли је пливало под земљом? Невероватно, али ове рибе су и данас мало познате и остају на видику научника који о њима причају ___________ хиљаду прича ...
Часопис „Циенциа Хоје дас Црианцас“. Едитион 188. Може се наћи у:. (Фрагмент).
Питање 1 - У одломку „Ова прича је истинита истина“, тема глагола у садашњем времену:
() преузима информације.
() објављује информације.
() допуњује информације.
Питање 2 - У реченици „[…] која данас носи његово име.“, Прилог модификује значење глагола у садашњем времену, указујући:
() место.
() моду.
( ) време.
Питање 3 - У одломку „Невероватно, ове рибе […]“, глагол садашњег времена коришћен је у расположењу:
() индикативно.
() субјунктив.
( ) важан.
Питање 4 - „[…] Остају на видику научника […]“. Упути глагол који би могао заузети место садашњег времена у овом делу текста:
А:
Питање 5 - У сегменту „[…] који износи ___________ хиљаду прича о њима ...“, простор мора бити попуњен са:
() „има“.
() „има“.
() „Има“ или „има“.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
