Португалска активност, намењена ученицима осмог разреда, има за циљ проучавање помоћни услови молитве. Појам је помоћни када игра споредну улогу у реченици, односно када има улогу апостола, додатка или адвербијалног додатка. Хајде да учимо? Питања се заснивају на тексту Оки.
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршену активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Здраво, ја сам Оки, атом кисеоника.
Живим у ваздуху, у води, па чак и унутар животиња и људи. Али тешко је бити невидљив попут мене.
Било је тешко стећи пријатеље. Све док се једног дана нисам врашки уплашио. Радознали пас почео је да ме њушка и разговара са мном. Био је то Цхикуинхо!
Тако сам се спријатељио с њим и са целом групом јер сам и ја радознао и увек откривам нове ствари.
Хоћете ли и ви бити мој пријатељ?
Може се наћи у: .
Питање 1 - Проверите опкладу која чини први део текста:
() "Хеј".
() „Ја сам Оки“.
() „Атом кисеоника“.
Питање 2 - У одломку „[…] Увек откривам нове ствари.“, Истакнути прилог мења значење:
() глагол
() прилог
( ) придев
Питање 3 - Адвербијални додатак „увек“ изражава околност да:
() место
( ) време
() моду
Питање 4 - Утврдите фразу у којој придев „радознао“ има синтаксичку функцију помоћног додатка:
() „Радознали пас је почео да ме њушка и разговара са мном.“
() „[…] Јер сам такође радознао […]“
Питање 5 - Обратите пажњу на последњу тачку која чини текст. Затим укажите на израз који синтаксички функционише као адноминални додатак:
() "мој"
() "пријатељ"
() "такође"
Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас