активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о малој плачивој беби. Мала пума је наљутила родитеље и учитеље, док је плачући тражио све. Хајде да знамо историју ове пуме? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!
Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу тумачења текста на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Мала пума је наљутила родитеље и учитеље, док је плачући тражио све. У школи, када је морао да се потруди да научи лекцију, направио би такву драму суза и уздаха да је то сметало и друговима из разреда и учитељици.
Када ју је мајка замолила за услугу, почела је да плаче и говори:
"Не знам како да то урадим!"
Заправо, више га нико није схватао озбиљно, а он је прошао за будалу, што заиста није био.
Толико бескорисног плача донело је своју казну. Једног дана је забио ексер у своју шапу и почео да плаче, овога пута са добрим разлогом, јер је имао страшне болове. Наравно, нико није обраћао пажњу на то, мислећи да је то само још једна његова комедија.
Као резултат тога, рана је постала инфицирана и морали су да се подвргну дугом и болном третману. Тада је схватио да су његове лажне сузе биле штетне и зашто праве сузе нису деловале.
Доступна у: .
Питање 1 - Сврха текста је:
( ) насмејати те.
( ) објавити нешто.
( ) преноси учење.
Питање 2 – Гледати:
„Мала пума је наљутила своје родитеље и учитеље, јер сам све тражио плачући.”
Истакнути одломак гласи:
( ) разлог.
( ) стање.
( ) последица.
Питање 3 – У "—Не знам како то да урадим!", цртица означава:
( ) почетак говора мале пуме.
( ) пауза у говору мале пуме.
( ) континуитет говора мале пуме.
Питање 4 – У делу „Заправо, нико други Тхе озбиљно схватио […]”, подвучени термин:
( ) узима назад малу пуму.
( ) представља малу пуму.
( ) карактерише малу пуму.
Питање 5 – Према причи, мала пума "ефективно није била":
( ) за стварно.
( ) плачљива.
( ) глупо.
Питање 6 - Прочитај назад:
„Једног дана је забио ексер у своју шапу и почео да плаче, овог пута са добрим разлогом, јер је имао страшне болове.
У овом фрагменту приповедач открива:
( ) почетак приче.
( ) врхунац приче.
( ) крај приче.
Питање 7 - У сегменту „Као резултат тога, рана се инфицирала и Морао сам да вам пружи дуг и болан третман.“, подвучени израз указује:
( ) жеља.
( ) обећање.
( ) неопходност.
Питање 8 - У „Тада је схватио да су његове лажне сузе биле штетне, и јер праве сузе нису имале ефекта.“, подвучена реч изражава:
( ) чињенице које се сабирају.
( ) чињенице које се смењују.
( ) чињенице које су у супротности.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
