Математичка активност: Проблеми са одузимањем са новчаним системом

математичка активност, предложен ученицима трећег и четвртог разреда основне школе, са проблемима одузимања новчаним системом.

Можете преузети ово математичка активност у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.

преузми ово математичка вежба у:

• Реч: Математичка активност: Проблеми са одузимањем са монетарним системом – 3. и 4. разред – Шаблон који се може уређивати
• ПДФ: Математичка активност: Проблеми са одузимањем у монетарном систему – 3. и 4. разред – за штампање
• повратна информација: Математичка активност: Проблеми са одузимањем са монетарним системом – 3. и 4. разред – са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: КЛАСА:

ИМЕ:

ПРОБЛЕМИ ОДУЗИМАЊА СА МОНЕТАРНИМ СИСТЕМОМ

1) Ненси је продавала сладолед и освојила 37,00 Р$. За викенд је рођендан Ненсиног оца и она купује поклон, за 20,00 Р$. Колико новца је остало Ненси?

О:

израчунати

2) Матеус жели да купи стрип и кошта 13,00 Р$. Он има 6,85 Р$. Колико новца Метјуу треба да купи стрип?

О:

израчунати

3) Данас је Тамми добила додатак од 5,00 Р$ и додатних 2,75 Р$ за додатни домаћи задатак. Отишла је у продавницу са старијом сестром и купила сладолед за 2,25 Р$. На путу кући пронашла је 1,00 Р$ на поду. Колико новца Тамми сада има?

О:

израчунати

4) Марсело је на свој рођендан освојио 25,00 Р$, које може потрошити на шта год жели. Потрошио је 9,00 Р$ играјући се са својим оцем у аркади. Марсело одлучује да купи ауто на даљинско управљање за 12,00 Р$ и безалкохолно пиће за 2,50 Р$. Колико му је новца остало?

О:

израчунати

5) Сузан је управо добила своју накнаду од 10,00 долара. Она ставља 5,00 долара у касицу прасицу. Са остатком новца, Сузан је потрошила 1,75 Р$ на слаткише и купила играчку свом млађем брату за 2,50 Р$. Колико новца још има при руци?

О:

израчунати

Пер приступ