Математичка активност: Проблеми са сабирањем

математичка активност, предложен ученицима четвртог и петог разреда основне школе, уз додатак проблемских ситуација.

Можете преузети ово математичка активност у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.

преузми ово математичка вежба у:

• • Реч: Математичка активност: Проблеми са сабирањем – 4. разред и 5. разред – Шаблон који се може уређивати
  • ПДФ: Математичка активност: Ситуације задатака са сабирањем – 4. разред и 5. разред – за штампање
  • повратна информација: Математичка активност: Проблемске ситуације сабирања – 4. и 5. разред – Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: КЛАСА:

ИМЕ:

САБИРАЊЕ ПРОБЛЕМСКИХ СИТУАЦИЈА

1) Ученици су се сложили да треба променити школски јеловник, гласали су о предлозима хране. Ако је 337 гласало за додавање више поврћа на јеловник и 335 за додавање више меса, а још 60 студената за више тестенина. Колико је ученика гласало?

О:

2) Чувени Емпајер стејт билдинг, који има 102 спрата! Тамо је Марсело сазнао да је зграда висока 380 метара, а да је торањ са антеном висок 63 метра. Колика је укупна висина Емпајер Стејт Билдинга?

О:

3) За превоз тешког грађевинског материјала запослили су 113 људи, а неколико дана касније још 243 лица. Колико људи су укупно запослили?

О:

4) Марлен је отишла у старачки дом близу своје канцеларије. Тамо је поделила 472 књиге и 288 ћебади. Колико предмета је подељено?

О:

5) Рафаел је из Француске отишао у Лондон, прешао је 725 километара копном и 241 километар морем преко Ламанша и требало је 23 сата, колико је укупно прешао пут?

О:

Пер приступ