Активност од тумачење текста, намењена ученицима седме године основне школе, о књизи „Ум Диа, ум Цао“. Према аутору текста, Тхеприча почиње напуштањем пса на путу. Аутомобил се зауставља и избацује пса. Је ли вас дирнуо мали пас и желите ли знати како се прича одвија? Зато обавезно прочитајте текст псећи дан! После тога одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд предлошку који се може изменити, спреман за штампу у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Не треба вам пас да вас књига покрене једног дана пас, коју је Едитора 34 управо објавила, након што је успела у целом свету. Прича започиње напуштањем пса на путу. Аутомобил се зауставља и избацује пса. Ундердог. Не дозвољава да га туку и трчи најбрже да ухвати аутомобил, као да би га то вратило његовој породици. Али неће. На свету има много људи којима није жао оставити кућног љубимца на улици, пријатеља.
Пас у овој причи се на крају уморио. Не трчи више. Али не одустајте. Носом ће покушати да се врати кући. Али, ометен задатком, прелази улицу и изазива паклену саобраћајну несрећу. Пад, експлозија. Изгледа забринуто. Али шта да се ради? Он иде даље. Још једном сам на путу очајава, завија. Ходајте дуг пут да бисте пронашли град. И након што је био лоше малтретиран, пронашао је дечака. Да ли ће то бити нови власник? Или је пронашао своју стару?
Не знам, нико не зна. Књига белгијске уметнице Габриелле Винцент може се протумачити како желите. Са мало трагова у графиту на белом папиру, Габриелле (која се заправо зове Моникуе Мартин и умрла је 2000. године) више се бави давањем емоција цртежима него ометањем маште. Све је прелепо: илустрација, идеја, пас. На вама је да пратите путовање овог пса. Сам у причи, сам на страницама. Али заједно са вама, читаоцем.
Ариане Цараро. Може се наћи у: .
Питање 1 - Утврдите сврху прочитаног текста:
() подстичу удомљавање пса.
() објавити књигу о псу.
() критикују ко напушта пса.
Питање 2 - Ко је написао горњи текст?
() Габриелле Винцент.
() Моникуе Мартин.
() Ариане Цараро.
Питање 3 - Истакните чињеницу која је мотивисала причу „Један дан, један пас“:
() пас проналази свог бившег власника.
() пас је напуштен на путу.
() пас изазива озбиљну саобраћајну несрећу.
Питање 4 - Обратите пажњу на реч „за“ која се два пута користи у овом одломку:
„Носом ће покушати да се врати кући.
Може се рећи да реч „за“ изражава, сходно томе, идеје:
() узрок и порекло.
() закључак и место.
() сврха и одредиште.
Питање 5 - У реченици „И након што је лоше третиран, он проналази дечака.“, Реч „врло“ игра улогу:
() објаснити.
() појачавају.
() комплементаран.
Питање 6 - У делу „Књига белгијске уметнице Габриелле Винцент може се тумачити како желите.“, Аутор је употребио реч „како“ како би:
() означавају режим.
( ) дати пример.
() успостави поређење.
Питање 7 - У периоду „Сам у историји, сам на страницама. Али заједно са вама читаоцем. “, подвучени израз изражава:
() контраст.
() једно упозорење.
() накнаду.
Питање 8 - Аутор текста оцењује књигу „Ум Диа, ум Цао“ у одломку:
() „Пас се у овој причи умара сат времена.“
() „Поново сам на путу очајава, завија“.
() „Све је то прелепо: илустрација, идеја, пас.“
Пер Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас