Португалска активност, усмерена на ученике девете године основне школе, обраћа се координацијски везници. Хајде да их анализирамо у тексту каниди? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања! У сегменту „[…] имају општу исхрану, која може укључивати воће и семенке у њиховој исхрани. храњење.“, везник изражава чињеницу која објашњава другу, која је супротстављена другом или која додаје друго?
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Каниди су животиње које припадају породици Цанидае, која укључује псе, вукове, шакале, којоте и лисице. Подијељени су на 35 врста распрострањених широм свијета, на свим континентима (осим Антарктика). Обично лове сами или у паровима, али постоје врсте које формирају колаборативне групе. Упркос томе што су део реда Царнивора, они имају општу исхрану и могу укључити воће и семенке у своју исхрану. У Бразилу постоји 6 врста ове породице […]
„Институт за про-месождере”. Доступна у: .
Питање 1 - Подвуци следећи везник:
„Обично лове сами или у паровима […]“
Питање 2 – Подвучени спој изнад је:
( ) коначан.
( ) алтернатива.
( ) објашњавајући.
Питање 3 – Везник, употребљен у одломку „[...] али постоје врсте које формирају сарадничке групе.“, могао би се заменити:
( ) "онда".
( ) „Још“.
( ) "али и".
Питање 4 – У сегменту „[…] имају општу исхрану и могу укључити воће и семе у своју исхрану.“, везник изражава чињеницу да:
( ) објашњава друго.
( ) је супротан другом.
( ) се додаје другом.
Питање 5 – Везници анализирани у претходним питањима су координирајући. То је зато што они повезују молитве:
( ) значење зависне једна од друге.
( ) независно једно од другог значења.
( ) делимично зависне једно од другог по значењу.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
