активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о жаби крастачи. Да ли сте знали да је то „најчешћи водоземац у Бразилу“? Како би било да боље упознате ову жабу? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!
Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу тумачења текста на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
"Цуруру жаба,
покрај реке
кад пева жаба, сестрице
је да ти је хладно.”
(популарна песма)
Жаба од трске (Буфо маринус) – такође познат као жаба бик – најчешћи је водоземац у Бразилу. Присутан је чак и у популарној култури. Једна стара песма каже да пева поред реке. Али песма жаба и жаба има своје име – зове се крекетање. Да ли сте икада покушали да имитирате звук ових животиња и крекетате?
Пореклом из Америке, Буфо маринус уведен је на другим местима као што су Аустралија и Куба. Циљ је био сузбијање природних штеточина – углавном у плантажама шећерне трске. Али, иронично, данас се сматра и штеточином, због свог отрова. Локални предатори и неке домаће животиње покушавају да поједу жабу и на крају умиру од њеног токсичног крзна.
Трска је веома отровна. Отров производе жлезде на леђима и две велике кесице иза очију. За разлику од отровних животиња, жабе не могу убризгати отров. Али ако га прогута грабежљивац, може га испљунути због токсичног укуса плена. Ако не испљунете жабу, предатор може чак и умријети.
Бруно Делекаве.
Доступна у:. (Са адаптацијама).
Питање 1 - Прочитај назад:
„То је чак присутно у популарној култури. Једна стара песма каже да пева поред реке.”
У овом одломку текста аутор се позива на:
Питање 2 – у "Али песма жаба и жаба има право име – зове се коаксо.“, подвучена реч би се могла заменити:
( ) „Иако“.
( ) "Због тога".
( ) „Зато“.
Питање 3 – У „[…] тхе Буфо маринус је уведен на другим местима као што су Аустралија и Куба.“, израз „како“ се користио за:
( ) увести примере.
( ) изразити опозицију.
( ) указује на усаглашеност.
Питање 4 – Гледати:
„Али иронично, данас се такође сматра штеточином, због твог отрова.”
Истакнути одломак гласи:
( ) узрок чињенице.
( ) сврха чињенице.
( ) последица чињенице.
Питање 5 – У делу „За разлику од отровних животиња, жабе не могу да убризгавају отров.“, аутор текста:
( ) открива могућност.
( ) представља закључак.
( ) успоставља поређење.
Питање 6 - Према речима аутора текста, „Ако не испљунеш жабу, предатор може чак и да умре“. Зашто?
( ) Зато што је жаба крастача веома отровна.
( ) Зато што жаба од трске не може убризгати отров.
( ) Зато што је жаба крастача веома честа водоземца.
Питање 7 - Идентификујте фрагмент текста у коме се аутор директно обраћа читаоцу:
( ) „Да ли сте икада покушали да имитирате звук ових животиња и крекетате?“
( ) „Циљ је био сузбијање природних штеточина – углавном на плантажама […]“
( ) „Отров производе жлезде на његовим леђима […]“
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.