Португалска активност, усмерена на ученике деветих разреда, има за циљ проучавање везници. Пронађимо их и анализирајмо идеје на које указују у радозналом тексту Гром се може догодити на другим планетама? За ово одговорите на предложена питања која истражују разне везнике!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Свемирске летелице показале су да Земља није једина планета на коју удара гром. 1979. године свемирска летелица Воиагер 2 посматрала је муње на Јупитеру, а 2004. године летелица Цассини је приметила гром на Сатурну. У оба случаја чини се да су удари грома далеко интензивнији од оних на Земљи. Постоје докази да на Урану и Нептуну постоје муње.
Очигледно морају бити задовољена два услова да би се гром појавио у другим планетарним атмосферама: постојање честица различитих врста или са различитих својстава (као што је температура), тако да се супротни набоји могу акумулирати на различитим честицама и значајно просторно раздвајање између ових честица. натоварен.
На другим местима у Сунчевом систему могу се налазити муње, попут Венере и Ио сателита (највише унутрашњи Јупитер) и Тритон (највећи Сатурнов сателит), мада још увек нема коначних доказа. Такође се нагађа да се муња можда догодила у далекој прошлости Марса, повезана са вулканским ерупцијама. Можда нам проучавање муње у радикално различитим атмосферама, попут ових планета, може помоћи да боље разумемо последице њиховог постојања на нашој планети.
Може се наћи у: .
Питање 1 - Утврдите одломак где везник указује на поређење:
а) „Свемирски бродови су показали да Земља није једина планета на коју удара муња“.
б) „[…] муња је изгледа много интензивнија од оне на Земљи.“
в) „Постоје докази да на Урану и Нептуну постоје муње.
д) „На другим местима у Сунчевом систему могу се налазити муње, попут Венере и сателита […]“
Питање 2 - У одломку „[…] постојање честица различитих врста или са различитим својствима […]“, реч врши функцију везника. Означите:
а) "а"
б) „од“
ц) "или"
д) „са“
Питање 3 - Истакните везник који чини овај фрагмент текста:
„[…] Морају се испунити два услова да би се гром појавио у другим планетарним атмосферама […]“
Подвучени везник уводи:
а) упозорење
б) услов
в) објашњење
д) сврха
питање 4 - У сегменту „[…], тако да се супротни набоји могу акумулирати на различитим честицама […]“, везник „тако да“ може бити замењен са:
а) чим
б) пошто
в) срећом
г) све док
Питање 5 - У „[…] иако још увек нема коначних доказа.“, Везник „иако“ указује на чињеницу која:
а) додаје се другом.
б) је узрок другог.
в) одговара другом.
г) одобрава се другом.
Питање 6 - Узимајући у обзир горе идентификовану функцију, везник „иако“ је класификован као:
а) узрочно-последична
б) концесивно
в) конформативни
г) адверзативни
Питање 7 - Истакнути појам је адитивни везник у реченици:
Тхе) "[…] и значајно просторно раздвајање између ових наелектрисаних честица “.
б) „[…] (сателит више унутрашњи Јупитер) […] "
в) „Нагађа се такође да се муња можда догодила [...] "
д) „[…] у радикално различитим атмосферама, као ових планета […] "
Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
.
Пријави овај оглас