активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о летећим инсектима. Хоћемо ли знати више о њима? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на предложена питања за тумачење!
Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу тумачења текста на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Када говоримо о летећим животињама, одмах замишљамо птице. Они су заиста господари ваздуха. Неке врсте врше дуге летове, на великим висинама и удаљеностима. Имамо и слепе мишеве, пример сисара међу летећим животињама.
Међу инсектима има много крилатих бића, каже биолог Гиљерме Доменичели, творац ТВ канала Анимал. Неки не лете тако добро, као бубашвабе, али други су одлични летачи, попут пчела, оса, скакаваца, цикада, оса и лептира.
Лептири Монарх, на пример, праве епску сеобу, прелазећи око 4.800 километара! Сваке јесени, монарси напуштају своја летња станишта у северним Сједињеним Државама и Канади за своја зимска станишта у Калифорнији и Мексику.
Осим што путују на велике удаљености, инсекти могу да лете и веома високо! Научници са Одељења за зоологију и физиологију Универзитета Вајоминг, у Сједињеним Државама, сакупили су скакавце који лете на 4.500 метара висине. Неке врсте мува достижу висину изнад 5.000 метара, а врсте лептира изнад 6.000 метара.
Попут нас, инсекти се суочавају са многим изазовима на великим висинама. Смањење кисеоника је један од њих. Морају да снабдевају довољно кисеоника својим ткивима, иначе неће моћи да машу крилима. Када је густина ваздуха ниска, крила инсеката морају да раде много више да би генерисала подизање, трошећи више енергије.
[…]
Марцело Дуарте. „Водич за радознале“.
Доступна у:. (Са резом).
Питање 1 - Прочитај назад:
"Они су заиста господари ваздуха."
У овом одломку аутор текста се позива на:
( ) птице.
( ) до мува.
( ) до монарх лептира.
Питање 2 – У одломку „Неки такође не лете, као бубашвабе […]“, израз „како“ је коришћен да се уведе:
( ) узрок.
( ) Пример.
( ) поређење.
Питање 3 – У „Лептири Монарх, на пример, врше сеобу епски, прешавши око 4.800 километара!”, истакнута реч значи:
( ) „дуго“.
( ) „опасно“.
( ) „изванредно“.
Питање 4 – Узвичник иза „Поред путовања на велике удаљености, инсекти могу да лете и веома високо!“ изражава осећај у вези са овом чињеницом:
( ) страх.
( ) срећа.
( ) дивљење.
Питање 5 - Гледати:
„Научници са Одељења за зоологију и физиологију Универзитета Вајоминг у Сједињеним Државама сакупили су скакавце који су летели на 4.500 метара висине.
Овај сегмент је:
( ) нарација.
( ) опис.
( ) Аргумент.
Питање 6 - Према тексту, инсекти „морају да обезбеде довољно кисеоника својим ткивима“. Јер?
Питање 7 - Идентификујте фрагмент у коме се аутор директно обраћа читаоцу:
( ) „Сваке јесени монарси напуштају своја летња станишта […]“
( ) „Неке врсте мува досежу висине изнад 5.000 метара […]“
( ) „Баш као и ми, инсекти се суочавају са многим изазовима на великим висинама.“
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
