активност од тумачење текста, намењен ученицима другог и трећег разреда основне школе, са питањима на основу текста Див на салашу.
Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу тумачења текста на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Црвореп зец је дотрчао у шталу. Узбуђени, једва су могли да говоре.
– Ги… ги… дивови! – узвикнуо је.
Све животиње су се уплашиле те вести. Кокошке су потрчале до смуђа, а прасе је отишло да тражи мајку, док је коњ Нестор покушао да смири Црворепа.
- Како су они? Где си их видео? упита Нестор.
– На улазу су у фарму. Један од њих има шаку зуба. То је страшно! - рекао је Црвореп.
Животиње које су се скривале такође су биле престрављене.
Чувши причу о зечићу, коњ Нестор је отишао до улаза у салаш и тамо затекао неколико огромних машина. Црвореп, који се крио у Несторовој торби, истакао је:
– Видите... видите тамо! Гута сву пољопривредну земљу!
По повратку у шталу упозорио је Нестор.
– Људи, не брините, нема дивова на имању, то су само нове фармерске машине.
Чувши ово, животиње су се смириле и вратиле својим активностима, али су се репице сакриле у канту... за сваки случај!
180 прича за забаву.
Издавач: Циранда Цултурал.
1) Који је наслов текста?
О:
2) Колико пасуса има у тексту?
О:
3) Ко су главни ликови у причи?
О:
4) Шта је био Црворепов проблем?
О:
5) Где су свињаци видели дивове?
О:
6) Шта је Нестор рекао да су дивови?
О:
7) Илуструјте причу:
Пер приступ
