Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Копање до Кине

Активност тумачења текста, намењена ученицима треће године основне школе, са питањима о тексту: Копање до Кине.

Ова активност разумевања читања доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ, као и завршена активност.

Преузмите ову вежбу за тумачење текста на:

  • Ријеч: Тумачење текста: Копање до Кине - 3. година - Образац за уређивање
  • ПДФ: Тумачење текста: Копање до Кине - 3. година - За штампу
  • Шаблон: Тумачење текста: Копање до Кине - оцена 3 - са одговорима
  • Слика: Страна 1 – страна 2

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Копање до Кине

Мали пријатељи су на плажи са лопатама и кантама.
- Хајде да ископамо врло, врло дубоку рупу! - каже Ђиро, жирафа.
- Звучи забавно - одговара змија Силвиа, а остали се слажу.
После неког времена ископали су рупу толико дубоку да су могли у њу ући а да их нико не види.
Ни Ђиро, са својим дугим вратом!
„Све је теже избацити песак“, каже Гиро.
- Шта ако смо канте напунили песком и прешли из једне у другу? - предлаже Силвиа.
Ово добро функционише. Ископавање се наставља. Сада је вода на дну рупе.


Господин Птеро, власник продавнице сорти, иде у шетњу. Гледа у рупу.
- Знате, ако наставите тако да копате, стићи ћете до Кине! - каже у шали - Можете ли да говорите кинески?
Пријатељи престају да раде.
- Нећу. - одговара Силвиа, мрштећи се - је ли озбиљно? - она ​​пита.
- Па, наравно да јесте! - одговара господин Птеро.
- Шта ако нека деца у Кини тренутно копају? - пита Силвиа.
"Тако да ћемо неко време имати неколико посетилаца", одговара господин Птеро и одлази.
Је ли био озбиљан? Пријатељи нису сигурни.
- Боље да научимо кинески! - смеје се Силвиа.

Питања

1) Који је наслов текста?
А.

2) Где су мали пријатељи и шта су узели?
А.

3) Шта Гиро предлаже пријатељима?
А.

4) После неког времена било је тешко уклонити песак лопатом, какву идеју има Силвиа?
А.

5) Шта господин Птеро каже својим малим пријатељима када их види тако дубоко копати?
А.

6) У шта мали пријатељи нису сигурни?
А.

Пер Хелиа Хига.

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

ЕзоикПријави овај оглас
3. годинеАктивност разумевања текста 3. годинеАктивност тумачења текста 3. годинеАктивност на португалском језику 3. годинаПортугалска активност 3. годиневежба за разумевање текста 3. годиневежба тумачења текста 3. годинеВежба португалског језика 3. годинаПортугалска вежба 3. годинетумачење текста 3. годинетумачење текста са одговоромтумачење текста за штампучас тумачења текста 3. годинаЗадатак за тумачење текста 3. године
Активност на португалском: акцентовани окситони
Активност на португалском: акцентовани окситони
on May 06, 2022
Активност на португалском: Предлози
Активност на португалском: Предлози
on Apr 02, 2023
Математичка активност: Задаци множења
Математичка активност: Задаци множења
on Apr 02, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025