Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Португалска активност: Апосто

Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда, истражује кладим се. Хајде да то анализирамо у тексту о Колосеум? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!

Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.

Преузмите ову вежбу на португалском на:

  • Реч: Активност на португалском: Апосто – 8. разред – Шаблон који се може уређивати
  • ПДФ: Активност на португалском: Апосто – 8. разред – за штампање
  • повратна информација: Активност на португалском: Апосто – 8. разред – Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: КЛАСА:

ИМЕ:

Читати:

Колосеум

Често приказан у европским филмовима, велики Колосеум је овални амфитеатар који се налази у центру града Рима, главног града Италије. Изграђен од цигле обложених малтером и песком, и првобитно прекривен травертином, то је највећи амфитеатар икада изграђен и налази се источно од римског форума.

Изградња је почела за време цара Веспазијана 72. године нове ере. Ц. а завршена је 80. д. Ц., под режимом његовог наследника и наследника Тита.

[…]

Доступна у:. (Фрагмент).

Питања

Питање 1 - Направите следећу опкладу:

„[...] велики Колосеум је овални амфитеатар који се налази у центру града Рима, главног града Италије.”

Питање 2 – Горе подвучено односи се на:

( ) до великог Колосеума.

( ) до овалног амфитеатра.

( ) граду Риму.

Питање 3 – Гледати:

„Изградња је почела под владавином цара Веспазијана 72. године нове ере. Ц. […]”

Идентификујте исечак који функционише као опклада:

Питање 4 – Исечак који је горе идентификован је опклада зато што:

( ) позовите некога.

( ) представља некога.

( ) карактерише некога.

Питање 5 – Сегмент испод је транскрибован без зареза који означава опкладу. Ставите га:

„[…] и завршен је 80. године. Ц., под режимом његовог наследника и наследника Тита.”

Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.

8. разредКладионичка активност 8. разреда8. разред активности португалског језика8. разред португалске активностипортугалска активност са повратним информацијамапортугалска активност са одговоримапортугалска активност за штампањепортугалска активност пдфВежба клађења за 8. разредВежба португалског језика 8. разредВежба за португалски 8. разред8. разред португалски часПитања о клађењу за 8. разредПитања за 8. разред португалског језикаПитања за 8. разред португалског8. разред португалски домаћи задатак
Магнетизам 4 карактеристике које се налазе код интензивних људи
Магнетизам 4 карактеристике које се налазе код интензивних људи
on Aug 03, 2023
ЦИЕЕ Сабре Виртуал нуди бесплатне онлајн курсеве математике
ЦИЕЕ Сабре Виртуал нуди бесплатне онлајн курсеве математике
on Aug 03, 2023
Прича о 7. септембру
Прича о 7. септембру
on Aug 03, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025