Тумачење текста, погодно за ученике 8. разреда, који се баве књигом породица ионако. Рад је резултат запажања ауторке Ане Клаудије Бастос свакодневног живота различитих породица које живе у истој згради у којој она живи. Активност на наведеном тексту састоји се од неколико питања која захтевају активирање важних читалачких вештина.
Преузмите ову португалску активност у шаблону за уређивање у Ворд шаблон који је могуће уредити, спреман за штампу у ПДФ-у, као и активност на коју сте одговорили.
Преузмите ову активност са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Све врсте породица
Писац је одлучио да кроз прозоре њушка по суседним породицама и открива њихове сличности и разлике Велике, мале, уједињене, па чак и оне који се пуно боре... Породице су такве. Имају нешто заједничко - љубав! - али они такође имају много разлика међу собом. Узмимо за пример породице које су представљене у овој књизи. Сви су јединствени: не можете се упоређивати ни са другима.
Аутор књиге Ана Цлаудиа Бастос живи у згради. Са врха ужива у свакодневном животу суседних породица, провирујући кроз прозоре. И одлучио да све то повеже у комаду који је био угодан за читање. Знате ли шта је сазнала да је њушкала по туђим породицама? Читати:
породица ионако
Текст Ана Цлаудиа Бастос
Илустрације Рита Царелли
Зит Публисхер
Може се наћи у: http://chc.org.br/todos-os-tipos-de-familias/. Приступљено: 29. маја 2016.
Питање 1 - Сврха текста је:
а) открити
б) обавести
в) критиковати
г) упутити
Питање 2 - Запис мишљења о књизи можете наћи на:
а) „Писац је одлучио да кроз прозоре њушка по суседним породицама [...]“.
б) „Велики, мали, уједињени, па чак и они који се пуно боре [...]“.
ц) „Одозго, уживајте у свакодневном животу суседних породица, провирујући кроз прозоре.“.
д) „И одлучио је да све то скупи у комаду који је био угодан за читање.“.
Питање 3 - „Знате ли шта је сазнала њушкајући по туђим породицама? Читати:". Овај одломак функционише као:
а) наредба
б) позивницу
в) жеља
г) упозорење
Питање 4 - „Знате шта је сазнала прислушкивање породица других? “. Проверите појам који замењује истакнути глагол у горе наведеном контексту:
а) носовање около
б) умиривање
в) игнорисање
г) обавештавање
Питање 5 - “[…] има нешто заједничко - љубав! - али и има много разлика међу њима. “.
а) Идентификујте референцу подвучених глагола у контексту горе:
б) Образложите акценат на овим глаголима:
Питање 6 - “одозго, ужива у свакодневном животу суседних породица […] ”. Истакнути прилошки израз односи се на:
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
