активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о светлом метеору. Светлосни догађај забележен је у рударском граду Бразополису. Хоћемо ли сазнати више о овом догађају? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!
Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу тумачења текста на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Светлосни догађај забележен је у рударском граду Бразополису
Камере опсерваторије Пико дос Дијас, у граду Минас Жераис, Бразополис, снимиле су сјајан метеор у ноћи овог понедељка (4), у 23.37 часова. Координатор опсерваторије, Сауло Гаргаглиони, објашњава да су ови догађаји уобичајени, али је тешко њихово јасно евидентирање. Опрема коришћена у овом запису, на пример, снима сваких 30 секунди и успела је да се фокусира на тачан тренутак када је фрагмент ушао у атмосферу.
Гаргаглиони истиче да се светли ефекти, са уласком фрагмената у атмосферу, јављају свакодневно, али се не бележе ако је улазак током дана или у изолованим регионима. Светлосно загађење, што је лоше планирано вештачко осветљење у градовима, такође угрожава рекорд који се може направити од звезда и метеора.
Једна од камера која је снимила фотографију је модел аллски, јер успева да ухвати цело небо објективом рибљег ока. „Слика ових камера у комбинацији са сликом других камера програма за праћење метеора Екосс мреже, у партнерству са Лабораторијом Национални институт за астрофизику (ЛНА), може одредити путању, висину, брзину и могућу локацију на коју овај метеор може пасти”, објашњава координатор.
Гаргаглиони истиче да ће ЛНА инсталирати нове камере које ће побољшати „покривеност праћења метеора ради прецизније анализе података прикупљених са ових објеката“.
Према опсерваторији, метеор је светлосни догађај који се јавља када фрагмент који долази из свемира пролази кроз Земљину атмосферу и распада се током проласка, изазивајући сјај који се види на небу током ноћ. Светли метеори, попут овог фотографисаног, називају се болидима. Фрагменти који се сакупе из Земљиног тла називају се метеорити.
Доступна у:. (Са резовима).
Питање 1 - Идентификујте сврху горњег текста:
( ) пријавити чињеницу.
( ) разговарати о теми.
( ) исприча причу.
Питање 2 – У одломку „Опрема коришћена у овом запису, на пример, снима сваких 30 секунди […]“, на који запис се текст односи?
Питање 3 – Према речима саговорника, „светли ефекти, са уласком фрагмената у атмосферу, настају свакодневно“, што се може снимити:
( ) увече.
( ) дневно.
( ) у изолованим регионима.
Питање 4 – У „Једна од камера која је снимила фотографију је модел Аллски, јер може да ухвати цело небо навише, сочивом рибљег ока.“, подвучени део открива:
( ) време коришћења камере модела аллски.
( ) разлог за коришћење камере модела аллски.
( ) последица коришћења камере модела аллски.
Питање 5 – У фрагменту „[…] ’покриће праћења метеора за тачнију анализу података прикупљених од ових објеката.“, подвучени термин уводи:
( ) узрок.
( ) стање.
( ) сврха.
Питање 6 - Гледати:
„[…] метеор је светлосни догађај који настаје када фрагмент који долази из свемира пређе Земљину атмосферу и распадне се током проласка […]“
Овај исечак је:
( ) мишљење.
( ) дефиниција.
( ) закључак.
Питање 7 - У сегменту „Сјајни метеори као нпр О која је фотографисана, називају се болид.“, истакнута реч је еквивалентна:
( ) "то".
( ) "онај".
( ) "онај".
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.