Активност од тумачење текста, намењен ученицима шесте године основне школе, о старом јагуару уморном од лова на животиње. Знате ли шта је урадила? Имала је идеју... Раширила се по шуми да ће умрети и да би волела да је посети животиње, пре него што оде... Да ли је план јагуара успео? Хајде да сазнамо? Да бисте то урадили, прочитајте текст на трагу Јагуар. Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ова активност разумевања читања доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у и такође завршена активност.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Пажљиво прочитајте текст. Затим одговорите на предложена питања за тумачење:
Јагуар је био помало стар и уморан од трчања за животињама.
Тада је имао идеју. Проширио је вест да ће ускоро умрети и да би, пре него што је истегнуо потколенице, желео да га посете све животиње у шуми.
Затим је ушао у своју пећину и сачекао.
План је успео. Посетиоци су један за другим улазили у пећину да се поздраве и свима њима паметни јагуар је почео да се храни ...
Док није дошао ред на корњачу. Полако је дошао и зауставио се близу улаза у пећину.
Јагуар је изнутра схватио да је корњача неодлучна, па је почео да говори:
- Уђи ускоро, пријатељу корњаче. Већ сам тако слаб... Дођи и прави ми друштво ...
Корњача је узмакнула и, припремајући се за бег, одговорила је:
- Хвала на позиву, пријатељу јагуар. Али, по отисцима стопала на земљи, видим да је тамо ушло много животиња и још ниједна није отишла. Изгледа да је ваша пећина претрпана. Вратићу се касније, кад све ове животиње оду и пећина буде пространија ...
И он је полетео!
Може се наћи у: .
Питање 1 - Горња прича се дешава зато што јагуар:
() „Ширио вест да ће ускоро умрети“.
() „Био сам помало стар и уморан од трчања за животињама“.
() „Пре него што истегнем потколенице, желео бих да ме посете све животиње у шуми.“
Питање 2 - Прочитајте поново:
“- Уђи ускоро, пријатељу корњаче. Већ сам тако слаб... Дођите и правите ми друштво... ”
Јагуар је ово рекао јер:
() „Дошао је ред на корњачу“.
() „Полако је дошао и зауставио се близу улаза у пећину“.
() „Јагуар је схватио да је корњача неодлучна“.
Питање 3 - Корњача је открила авион јагуара:
() имајте на уму да није била слаба.
() посматрају отиске стопала животиња на земљи.
() схвате да је пећина била пуна животиња.
Питање 4 - Према приповедачу, корњача је „отишла!“. Шта то значи?
() Значи да се корњача сакрила.
() Значи да је корњача побегла.
() Значи да је корњача на прстима.
Питање 5 - Указати на придев који се може користити за карактеризацију корњаче:
() оштроуман.
() наиван.
() немаран.
Питање 6 - У причи цртице имају функцију:
() најављују говор јагуара и говор корњаче.
() означавају почетак говора јагуара и говора корњаче.
() означавају паузу у говору јагуара и у говору корњаче.
Питање 7 - У наредном, увалио у вашој пећини и чекао. “, Подвучени глаголи указују на радње:
() јагуара.
() корњаче.
() из једне од посета јагуара.
Питање 8 - У „- Хвала на позиву, јагуар пријатељ. ”, Рекао је корњача за одвојени израз да позове јагуара. Стога овај израз делује као:
() тема.
( ) Кладим се.
() вокатив.
Питање 9 - Може се закључити да је прочитани текст:
( ) Прича.
() басна.
( ) Резиме.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас