активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о приказу књиге о голубовима. Хајде да сазнамо више о овој књизи? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!
Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу разумевања читања на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Каква дивна књига за читање! Штета што још нема превод на португалски. На крају крајева, необична тема „гледање голубова“ важи у целом свету. Ауторка је научна комуникаторка Розмари Моско, која је заслужна и за илустрације књиге. Она има јединствен стил и творац је чувених стрипова Бирд анд Моон.
У овом кратком водичу за посматрање голубова, Розмари објашњава порекло ових птица, како су се прошириле у градове широм планете и како се наше мишљење о њима мењало током векова. Не тако давно голубови су обожавани, али данас их већина људи гледа у веома негативном светлу.
Књига обједињује забавне илустрације, радознале чињенице и, што је најважније: искрени позив да посматрате и дивите се овим посебним птицама. Са голубовима можемо научити генетику и историју, разумети ефекте вештачке селекције, цене сложена понашања и изненађују нас огромним капацитетом за прилагођавање и њихова интелигенција. Верујте ми, након читања ове књиге, никада више нећете гледати на голубове на исти начин!
Наталиа Алленспацх. Доступна у: .
(Са резом).
Питање 1 - Текст изнад је:
( ) Прича.
( ) преглед.
( ) извештај.
Питање 2 – Прочитај назад:
„[…] Рузмарин објашњава порекло ових птица […]“
На које птице се говори у тексту?
Питање 3 – У сегменту „[…] како се наше мишљење о њима мењало током векова.“, реч „како“ означава:
( ) режим.
( ) пример.
( ) поређење.
Питање 4 – У „Не тако давно голубови су се обожавали, али данас већина људи гледа на веома негативан начин.“, подвучени термин има исто значење као:
( ) "онда".
( ) „иако“.
( ) „дакле“.
Питање 5 – Испод подвуци реч која представља сврху позивнице коју је дала књига:
„Књига обједињује забавне илустрације, радознале чињенице и, што је најважније: искрени позив да посматрате и дивите се овим веома посебним птицама.
Питање 6 – У делу „Са голубовима можемо да научимо генетику То је историје, разумети ефекте вештачке селекције [...]“, истиче се у истакнутој речи:
( ) чињенице које се сабирају.
( ) чињенице које се смењују.
( ) супротстављене чињенице.
Питање 7 – Гледати:
„Верујте ми, након што прочитате ову књигу, више никада нећете гледати на голубове на исти начин!“
У овом одломку, аутор текста:
( ) упозорава читаоца.
( ) настоји да убеди читаоца.
( ) даје савете читаоцу.
Питање 8 – Идентификујте исечак који садржи мишљење:
( ) „Каква дивна књига за читање!“
( ) „Аутор је научна комуникаторка Росемари Мосцо […]“
( ) „[...] како се шире по градовима широм планете […]“
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
