активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о осврту на Дан када се моја зграда срушила. Да ли знамо за ову књигу? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!
Ову активност разумевања Ворда можете преузети у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу разумевања читања на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
У писму својој унуци, деда се присећа времена када је наша земља још увек била насељена зградама и великим грађевинама - и шта се дешавало како су одлазили, један по један.
Једног дана, без икаквог упозорења или очигледног разлога, срушила се зграда. Тако је: изненада је та зграда напустила град где је саграђена и оставила све около спуштених чељусти.
И то је било само прво. После њега почеле су да одлазе и друге конструкције без објашњења и без освртања. Чак су и славни учинили исто: Народни музеј, црква Бонфим, позориште Амазонас и палата Планалто отишли су далеко. На његовом месту су били бескућници и празни простори.
У овој наративи коју је написао Естевао Азеведо, добитник Награде за књижевност у Сао Паулу, и коју је дивно илустровао Ромоло Д'Иполито, деда прича својој унуци о временима бетона, у којима сви су живели збијени у малим становима у великим зградама, а он прича како је, из једног тренутка у други, свет који су сви познавали постао нешто што никада нису могли да имају нешто замишљено.
Књига погодна за читаоце од 6 година.
Доступна у: .
Питање 1 - „Дан када се моја зграда срушила“ је назив за:
( ) књига.
( ) филм.
( ) ТВ програм.
Питање 2 – У одломку „Ит то исти […]“, истакнути термин наставља информације. Идентификујте ове информације:
( ) „Једног дана, без и најмањег упозорења или очигледног разлога, зграда се срушила.”
( ) „[...] изненада је та зграда напустила град у којем је саграђена […]“
( ) „[...] и оставио све око себе спуштених чељусти.“
Питање 3 – У „После њега почеле су да одлазе и друге конструкције без објашњења и не осврћући се.“, текст открива чињенице из историје књиге, које:
( ) сабрати.
( ) алтернативно.
( ) контраст.
Питање 4 – Прочитај назад:
„Чак су и славни учинили исто: Национални музеј, црква Бонфим, позориште Амазонас и палата Планалто отишли су далеко.
Овај фрагмент је:
( ) нарација.
( ) опис.
( ) Аргумент.
Питање 5 – Испод подвуци део који има функцију да представи:
„У овој причи коју је написао Естевао Азеведо, добитник књижевне награде Сао Пауло […]“
Питање 6 – Гледати:
„[…] и дивно илустрован Ромолоом Д’Иполитом, деда прича својој унуци о конкретним временима, када су сви живели натрпани у малим становима у великим зградама […]“
У овом сегменту постоји појам који изражава мишљење. Означите га:
( ) „прелепо“.
( ) „мали“.
( ) „велике“.
Питање 7 – У одломку „[...] и говори како је, од једног сата до другог, свет који су сви познавали постао нешто што никада нису могли ни замислити.“, реч „како“:
( ) означава режим.
( ) представља пример.
( ) успоставља поређење.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
