Активност тумачења текста, предложена ученицима четврте или пете године основне школе, користећи текст „Велики или мали“.
Ова активност на португалском доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову активност са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Цамила је вриснула у свом креветићу.
- Могу ли је добити, мама? упита Џејмс.
- Нема сина! Премали сте, можете га срушити.
Тиаго је био узнемирен, након свега имао је три године и мислио је да врло добро зна како да се брине о стварима. Ходао је горе-доле по соби, тражећи нешто да уради... и пронашао! Цамилина колица била су празна, а Ла је у тренутку устала.
- Не сине, не! Превелик си, можеш га сломити.
Опет је прекинула мајку, било би врло смешно возити се у колицима и он је само желео да проба, јер тамо ништа није смело. Тиаго је истрчао из Цамилине собе и завршио у кухињи, био је жедан. Отишао је до фрижидера, отворио врата и узимао бокал са слатком водом ...
„Дозволи да ти донесем“, рекла је Наталиа. - Премала си! Можете га испустити.
Тиаго је утажио жеђ, али оно што је заиста желео било је да је сам наточио воду. Чинило се тако лако! Кад је попио чашу са водом, покушао је да је стави на сто, али му је исклизнула из руку и ето, пала је на његов палац. Џејмс је почео да плаче.
- Сада! Али шта је ово? - рекао је тата. - Тако велики дечак плаче?
Тиаго није желео да плаче, али палац га је заиста болео, а поред тога био је врло узнемирен.
„Превелика, премала! превелика, премала! “ Била сам сва збуњена.
1) Који је наслов текста?
А:
2) Колико параграфа има у тексту?
А:
3) Који су знакови у тексту?
А:
4) Шта је тема приче?
А:
5) Шта Џејмс није могао учинити јер је био премален?
А:
6) Шта није могао учинити јер је био превелик?
А:
7) Сада је ваш ред да направите крај за ову причу:
За ПРИСТУП
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
