aktivitet av texttolkning, riktad till elever i femte årskursen i grundskolan, om spikar i staketet. Ska vi läsa den reflekterande texten? Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna Word-förståelseaktivitet i redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF och även aktiviteten med svar.
Ladda ner denna läsförståelseövning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Det var en pojke som hade ett svårt humör.
Hans far gav honom en påse spikar och sa till honom att varje gång han tappade humöret skulle han slå in en spik i det bakre staketet av sitt hus.
Den första dagen slog pojken in 37 spikar i staketet.
Sedan minskade det gradvis.
Han hade lättare att hålla tillbaka sitt humör än att slå in spikar i ett staket.
Äntligen kom dagen då pojken inte längre tappade humöret.
Han berättade detta för sin far, som föreslog att pojken nu skulle ta en spik ur stängslet för varje dag han lyckades hålla tillbaka sitt humör.
Dagarna gick och pojken kunde äntligen berätta för sin pappa att det inte fanns några spikar i stängslet.
Fadern tog sin son i handen, ledde honom till staketet och sa:
"Du gjorde det bra, min son, men titta på hålen i staketet... Staketet kommer aldrig att bli detsamma igen. När du säger saker med hat lämnar de såna här ärr. Du kan sticka en kniv i en man och få ut den. Oavsett hur många gånger du säger att du är ledsen, kommer såret fortfarande att finnas där.
Okänt författarskap. Tillgänglig i: .
(Med klippning och anpassning).
Fråga 1 - Läs tillbaka:
"Hans pappa gav honom en påse spikar och sa åt honom att varje gång han tappade humöret skulle slå in en spik i det bakre staketet av hans hus."
Detta fragment är:
( ) en berättelse.
( ) en beskrivning.
( ) ett argument.
Fråga 2 - I segmentet ”Så det minskade gradvis.", det understrukna ordet betyder:
( ) "långsamt".
( ) "snabbt".
( ) "oväntat".
Fråga 3 – I passagen "Han fann det lättare att hålla tillbaka sitt humör än att slå in spikar i ett staket.", uttrycket "än":
( ) indikerar ett tillstånd.
( ) introducerar ett exempel.
( ) startar en jämförelse.
Fråga 4 – Kolla på:
"Han berättade detta för sin far […]"
Vad sa pojken till sin pappa?
Fråga 5 – Stryk under ordet som anger summan av fakta nedan:
"Dagarna gick och pojken kunde äntligen berätta för sin pappa att det inte fanns några spikar i stängslet."
Fråga 6 – I delen ”Fadern tog sin son i handen, ledde honomO till staketet och sa: […]”, den markerade termen syftar på:
Fråga 7 – I "Oavsett hur många gånger du säger att du är ledsen, kommer såret fortfarande att finnas där." avslöjar pappan för sin son:
( ) att såret är övergående.
( ) att såret är tillfälligt.
( ) att såret är permanent.
Fråga 8 – Man kan dra slutsatsen att texten syftar till att:
( ) får dig att reflektera.
( ) diskutera ett ämne.
( ) tillkännage en upptäckt.
Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i Bokstäver och specialist på distansutbildning.
