aktivitet av texttolkning, riktad till elever i grundskolans tredje och fjärde år, med frågor baserade på texten En dyrbar tillgång.
Du kan ladda ner denna Word-förståelseaktivitet i redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF och även aktiviteten med svar.
Ladda ner denna läsförståelseövning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Skogens djur var mycket oroliga. Det hade inte regnat på månader, och vattnet i floden blev mindre för varje dag.
– Vad gör vi om vattnet tar slut? frågade elefanten.
– Vi får leta efter vatten någon annanstans – föreslog räven.
- Aldrig! Vi ska se till att vattnet inte tar slut. Snart kommer regnet, men tills dess kommer vi att vara noga med att bevara denna dyrbara tillgång som naturen erbjuder oss – sa lejonet med auktoritet.
Så djuren startade en arbetsgrupp för att spara vatten.
Varje djur gjorde sitt. Lejonet började ta snabbare bad, zebran slutade tvätta dörren till sitt hus varje vecka och elefanten slutade stänka vatten överallt med snabeln. Dagarna gick och vattnet i ån steg lite. När våren kom kom regnet med sig och floden återgick till som den var förut.
- Levande! Vi har vatten i överflöd igen – lejonet firade.
Djuren blev väldigt glada och lärde sig att om de sparade vatten så skulle det aldrig ta slut för dem.
180 berättelser att njuta av.
Förlag: Ciranda Cultural.
1) Vad är titeln på texten?
A:
2) Hur många stycken finns det i texten?
A:
3) Vilka är karaktärerna i berättelsen?
A:
4) Var utspelar sig berättelsen?
A:
5) Vad var problemet med djuren i skogen?
A:
6) Vad föreslog räven för att lösa problemet?
A:
7) Vad sa lejonet till dem att göra?
A:
8) Vilken inställning måste varje djur ha?
A:
9) Vad kan du göra för att minska vattenförbrukningen i ditt hem?
A:
10) Gör en illustration av berättelsen:
Per tillgång
