Aktivitet av tolkning, riktad till sjätteårsstudenter, av texten den sjungande kuk. Det är en tupp som galade väldigt högt så snart solen gick upp, för att överträffa dess följeslagares galande... Det var en väldigt arrogant tupp! Något hände dock som förändrade ditt liv helt... Är du nyfiken på att känna till historien? Så du uppmanas att läsa texten och sedan svara på de föreslagna tolkningsfrågorna!
Du kan ladda ner den här portugisiska aktiviteten i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även den svarade aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Det fanns en gång en kuk som var känd för sin arrogans. Han brukade visa styrka vid soluppgången, när han sjöng väldigt högt, för att i kling och tid övervinna sina följeslagares sång. Den lyfte vapnet, puffade ut bröstet och förblev så i timmar. Kycklingarna såg sympatiskt ut, men lite uttråkade av den dagliga upprepningen av den självbelägna riten.
En dag regnade det mycket. Hanen puffade ut bröstet, lyfte kammen och galade som vanligt. De andra tupparna tystade.
Snart svällde den arroganta sångers hals illa. Han krympte, fick en förkylning och hade så småningom svår lunginflammation som dämpade hans stämband. Kan inte sjunga längre.
En possum, som alltid gick förbi, kommenterade:
- Var det bara den stora kukens röst? Lärde du ingenting under denna behärskningstid?
Kycklingarna blev tysta.
Historisk moral: Arrogans är en vän till dumhet.
ANDRADE, Rachel Gazolla de. "Naw och råa fabler". São Paulo: Parabola Editorial, 2005. s.11.
Fråga 1 - Vem berättar historien?
a) kuk.
b) en av kycklingarna.
c) en possum.
d) berättaren-observatören.
Fråga 2 - Vad definierade tupp i andra djur?
a) hans arrogans.
b) dess styrka.
c) din sång.
d) din domän.
Fråga 3 - Enligt texten galade hanen mycket högt så snart solen gick upp. För vad?
A.
Fråga 4 - I passagen "uppförd vapnet, uppblåst bröstet och förblev så här i timmar. ”, de markerade verben indikerar:
a) Tuppens tillfälliga handlingar.
b) åtgärder som har genomförts av tupp.
c) tuppens kontinuerliga handlingar.
d) åtgärder som kan utföras av tupp.
Fråga 5 - Texten berättar hönsens reaktion på tuppens rituella handlingar. Kommentar:
A.
Fråga 6 - Historiens klimax händer när:
a) "Hanen puffade ut bröstet, lyfte kammen och galade som vanligt."
b) "De andra tupparna var tysta."
c) "[...] den arroganta sångarens hals blev kraftigt inflammerad."
d) "[...] tupp... hade svår lunginflammation som dämpade hans stämband."
Fråga 7 - Identifiera konsekvensen av det faktum, som identifierats i frågan ovan, i tuppens liv:
A.
Fråga 8 - Strecket introducerar talet för en av karaktärerna i berättelsen. Peka på det:
A.
Fråga 9 - Markera målet för historiens moral:
a) informera läsaren.
b) lära läsaren.
c) underhålla läsaren.
d) kritisera läsaren.
Fråga 10 - Man kan dra slutsatsen att den lästa texten är:
a) en nyhetsartikel.
b) en novell.
c) en fabel.
d) en legend.
Per Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen