Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Portugisisk aktivitet: Subjunctive Mode

Portugisisk aktivitet, som riktar sig till åttonde klassstudenter, syftar till att studera konjunktivläge. Känner du till vilken roll detta verbala läge spelar i det kommunikativa sammanhanget? Låt oss analysera? Frågorna är baserade på texten Kan ett träd skadas?

Denna portugisiska språkaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.

Ladda ner den här portugisiska övningen på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Subjunctive Mode - 8: e klass - Redigerbar mall
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Subjunctive Mode - 8th grade - Att skriva ut
  • Mall: Portugisisk aktivitet: Subjunctive Mode - 8: e klass - Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Läsa:

Kan ett träd skadas?

Träd, som ser ut som mer fasta växter, är faktiskt ömtåliga, särskilt när de fortfarande är unga. Barken som skyddar den kan jämföras med vår hud. Om vi ​​slår det med våldsamma slag eller om vi skär djupt i det kan vi skada trädet, till och med allvarligt.

“Växter, blommor och träd”. São Paulo: maltesiska, 1987. (Första uppslagsverket).

Frågor

Fråga 1 - Konjunktivläget användes i konstruktionen av meningen:

a) "Träd, som ser ut som mer solida växter, är faktiskt ömtåliga [...]"

b) ”Barken som skyddar den kan jämföras med vår hud.

c) "Om vi ​​slår den med våldsamma slag eller om vi gör djupa skär i den [...]"

d) "[...] vi kan skada trädet, även allvarligt."

Fråga 2 - Identifiera verben, böjda i konjunktivläget, som utgör den mening som anges i föregående fråga:

A.

Fråga 3 - I texten ovan uttrycker det konjunktiva läget:

a) en order

b) ett råd

c) en önskan

d) en hypotes

Fråga 4 - Läs meningarna noggrant. Kontrollera sedan den där det markerade verbet är i konjunktivläget:

a) Akta dig! Nej ont trädet!

b) Jag hoppas att du inte gör det ont trädet!

c) kan inte nå trädet!

d) Nej träffa trädet!

Fråga 5 - I avsnittet ”Om du kommer till parken, respektera träden!” Registreras användningen av verbala lägen:

a) konjunktiv och tvingande.

b) tvingande och konjunktiv.

c) konjunktiv och vägledande.

d) tvingande och vägledande.

Per Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.

På svar finns i länken ovanför rubriken.

Ezoikrapportera den här annonsen
Åttonde åretPortugisisk språkaktivitet åttonde klass8: e klass portugisisk aktivitetPortugisisk aktivitet med svarPortugisisk aktivitet att skriva utPortugisisk aktivitet i åttonde klassens konjunktivlägePortugisisk språkövning åttonde klassövning av portugisiska åttonde klassövning av portugisiska på konjunktivläge åttonde klass
Portugisisk verksamhet: passiv agent
Portugisisk verksamhet: passiv agent
on Jan 30, 2022
Texttolkning: Kära läsare
Texttolkning: Kära läsare
on Jan 30, 2022
Texttolkning: Kamelernas och dromedarernas puckel
Texttolkning: Kamelernas och dromedarernas puckel
on Jan 31, 2022
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025