Portugisisk aktivitet, riktad till gymnasieelever på första året, syftar till att studera intransitivt och transitivt verb. Vet du skillnaden mellan dessa två? För att förbättra din kunskap om detta ämne, svara på frågorna baserat på texten. gåsen med de gyllene äggen (Aesops fabel, berättad av Ana Maria Machado).
Du kan ladda ner denna portugisiska språkaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Aesop's Fable, berättad av Ana Maria Machado.
Det var en gång ett bondepar som hade en mycket speciell gås. Då och då, nästan varje dag, lade hon ett gyllene ägg. Det var enormt lycka till, men snart började de tro att de kunde vara mycket rikare om hon lade ett ägg så varje timme eller när som helst de ville.
De pratade om det om och om igen och undrade vad de skulle göra med så mycket guld.
- Det är dumt för oss att fortsätta hoppas att vi varje dag kommer ut ur den gåsen lite... Det måste ha ett speciellt sätt att göra guld inuti den. Det här var vad vi behövde.
- Det är rätt. Det måste finnas en liten maskin, en enhet, något liknande. Om vi får det åt oss behöver vi inte ____ gås längre.
”Ja... Det var bättre att ha allt på en gång. Och bli väldigt rik.
Och de bestämde sig för att döda gåsen för att få allt guld.
Men inuti fanns det inget annat än de andra gässen de hade sett - bara kött, kvist, fett ...
Och de tog inte mer guld. De fick inte ens ett gyllene ägg, någonsin igen.
MACHADO, Ana Maria. ”Skatten av barns dygder”. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1999.
Fråga 1 - Verbet "var" har full mening i meningen:
a) ”En gång i tiden fanns det ett par bönder [...]”
b) "Det var väldigt lyckligt [...]"
c) "Det här var vad vi behövde."
d) "Det vore bättre att ha allt på en gång [...]"
Fråga 2 - I sammanhanget med meningen ovan, är verbet "var":
ett samband
b) direkt transitiv
c) indirekt transitiv
d) intransitiv
Fråga 3 - Det transitiva indirekta verbet kräver komplement med preposition. Peka på prepositionen som fyller gapet i paragrafen nedan, med tanke på närvaron av verbet "behöver":
"[...] behöver inte längre ____ gås."
a) till
b) av
c) med
d) till
Fråga 4 - Komplementet för det transitive direkta verbet kallas det direkta objektet. Kontrollera alternativet där det direkta objektet, som utgör bönen, identifierades felaktigt:
a) "[...] hon lade ett gyllene ägg." ("ett gyllene ägg")
b) "[...] om hon lagt ett sådant ägg för tillfället [...]" ("ett sådant ägg")
c) "Det måste finnas en maskin, en enhet, något liknande." ("en liten maskin")
d) "De fick inte ens ett gyllene ägg, någonsin igen." ("ett gyllene ägg")
Fråga 5 - I segmentet "[...] ett par bönder som hade en mycket speciell gås.", Är föremålet för det direkta transitiva verbet "haft":
A:
Fråga 6 - I delen ”Men inuti fanns det inget annat än de andra gässen de hade sett - bara kött, tripe, fett ... ", det understrukna utdraget fungerar som:
a) direkt föremål för verbet ”hade”.
b) predikativ för ämnet.
c) indirekt föremål för verbet ”hade”.
d) nominellt komplement.
Fråga 7 - Klassificera det markerade verbet i meningen, numrera som angivet:
() “[…] Men på kort tid gör de det satte igång att hitta […]"
( ) “eker om och om igen. ”
() ”Och de bestämde sig döda gåsen för att få allt guld. "
() ”Och det gör de inte fångad mer guld. "
Per Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen