Verksamheten på texten ”Serafina och barnet som arbetar” riktar sig till elever på sjunde klass.
Nedladdningen av denna aktivitet är tillgänglig redo att skrivas ut i PDF, i en redigerbar Word-mall och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner denna tolkning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läs detta utdrag ur boken ”Serafina och barnet som arbetar” och svara sedan på frågorna:
Att spela på gatan var en naturlig sak förrän för en tid sedan. Det fanns inte så många människor, så många bilar, städerna var tysta. Barnen lekte marmor, hopphack, hoppade rep. Idag har fordon blivit ägare till gatorna, familjer i stora städer har bott i byggnader och även i avlägsna byar är gatan inte längre en plats för barn. Gatorna blev farliga. Föräldrar letar efter slutna områden för sina barn att leka.
Fattiga barn är inte ens så lyckliga. Föräldrar, som är rädda för gatorna och inte har någonstans att lämna sina barn, sätter dem snart i arbete. Detta beror också på att familjen behöver pengarna som deras barn tar med sig hem.
På åkrarna, från tidig ålder, hjälper barn sina föräldrar att plantera och skörda. Eftersom föräldrar inte studerade har många av dem svårare att gå i skolan, eftersom föräldrar inte alltid tycker att det är viktigt att ha en utbildning. Och när de gör det är skolan långt borta. Annars finns det ingen skola i regionen. Dessa barn växer upp utan utbildning. De arbetar från en tidig ålder och är föremål för att tippa med gift, ta ormbett eller möta de tuffaste uppgifterna - till exempel ugnar för att göra kol, där luften är oandbar. I städer måste många tonåringar arbeta under dagen och studera på natten. Genom att göra detta äventyrar de alla sin framtid, för på natten, trötta, kan de inte lära sig ordentligt.
Detta händer tyvärr i Brasilien och i många andra länder runt om i världen.
Naturligtvis vet de allra flesta föräldrar att deras barn har rätt att studera och leka, ha medicinsk hjälp, rätt näring och bra utbildning. Det är inte av ondska som de sätter sina barn i arbete. Det är av nödvändighet.
(Källa: ”Serafina och barnet som arbetar”, Jô Azevedo och Iolanda Huzak.)
1) I boken hanterar författarna ett allvarligt problem som händer i Brasilien och i andra länder. Vad är det här problemet? Vilka är anledningarna till dess förekomst?
2) Identifiera referenserna för de termer som understryks i varje mening:
a) ”Fattiga barn har inte ens denna tur.”.
b) "Föräldrar, rädda för gatorna och har ingenstans att lämna sina barn, snart du sätta i arbete. ”.
c) ”Eftersom föräldrarna inte studerade, många från dem hitta ännu en svårighet […] ”.
d) "Det där tyvärr händer det i Brasilien och i många andra länder runt om i världen. ”
3) Läs igenom detta utdrag från texten och observera den markerade termen:
"Eftersom föräldrarna inte studerade har många av dem svårare att gå i skolan, därför att föräldrar tycker inte alltid att det är viktigt att ha en utbildning. "
Identifiera ord som kan läggas i stället för "därför", utan att störa innebörden:
4) Upprätta korrekt korrespondens, med avseende på den markerade tidsspaken:
(A) förflutet
(B) nutid
(C) Framtidsspänd
a) ____ “Genom att göra detta, alla skada din framtid…".
b) ____ “Spelar på gatan var en naturlig sak fram till för en tid sedan. ”.
c) ____ Barnen kommer att ha av arbetet.
från gatorna stannade”
och barnen hjälp föräldrarna att plantera och skörda. ”.
Av Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen