Aktivitet av texttolkning, riktad till sjätteårsstudenter, om skillnaderna mellan sköldpaddor, sköldpaddor och sköldpaddor. Ska vi jämföra dem? För att göra detta, läs texten som berättar för oss flera nyfikenheter om dessa djur! Var noga med att svara på de föreslagna tolkningsfrågorna!
Denna portugisiska språkaktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läs texten. Svara sedan på frågorna om det:
Sköldpaddan är ett vattenlevande djur. Det finns saltvattens- och sötvattenssköldpaddor. De som lever i sötvatten är halvvattenlevande, eftersom de också lever på land. Sköldpaddornas ben har förvandlats till flipper för att underlätta deras rörelse i vattnet.
Dessa sköldpaddor är vanligtvis en meter långa och väger cirka 200 kg. Men det finns exemplar upp till 2,5 meter och 800 kg.
Sköldpaddor äter frukt och frön. De äter bara kött när de inte hittar dessa livsmedel. Sköldpaddkött är mycket gott och uppskattat över hela världen.
Sköldpaddor lever i sötvatten eller på land. Dess lemmar har fem fingrar som slutar på naglar. De är mindre än sköldpaddor, eftersom de mäter mellan 15 och 30 centimeter. De matar på fisk och tar i fångenskap emot köttbitar och daggmaskar.
Sköldpaddor är markbundna. De bor i skogen, under träden, men de gillar långa bad. De vet hur man simmar, men de dyker inte som sköldpaddor och sköldpaddor.
De mäter mellan 35 och 40 centimeter, men vissa är upp till 70 centimeter långa.
Sköldpaddornas ben ser ut som små elefantben och deras fem tår slutar i tjocka naglar. De matar på frukt och stöder fångenskapen bra.
BARROS, Carlos; PAULINO, Wilson C. ”Vetenskap: levande varelser - ekologi och hälsa”. São Paulo: Attica, 2002, s. 251.
Fråga 1 - Peka på syftet med den lästa texten:
( ) förklara
( ) spridning
( ) att övertyga
Fråga 2 - Läs om titeln noggrant. Baserat på det kan vi konstatera att författarna i hela texten:
() utfärda åsikter om sköldpaddor, sköldpaddor och sköldpaddor.
() höja hypoteser om sköldpaddor, sköldpaddor och sköldpaddor.
() göra jämförelser mellan sköldpaddor, sköldpaddor och sköldpaddor.
Fråga 3 - Identifiera, enligt texten, syftet med att förvandla sköldpaddans lemmar till fenor:
Fråga 4 - I segmentet "De som lever i sötvatten är semi-vattenlevande, eftersom de också lever på land.", Kunde ordet "därför" ersättas med:
() "men"
( ) "Varför"
() "det är därför"
Fråga 5 - I "dessa sköldpaddor de är vanligtvis en meter långa [...] ", det understrukna uttrycket användes i texten för att hänvisa till:
( ) sköldpaddorna
() till sköldpaddor
() till sköldpaddor
Fråga 6 - Med tanke på informationen i texten gör du en jämförelse mellan sköldpaddor, sköldpaddor och sköldpaddor, numrerad enligt vad som anges:
(1) sköldpaddorna
(2) sköldpaddorna
(3) sköldpaddorna
() De är markbundna.
() Dyk inte.
() Ha den längsta längden.
() De äter inte frukt.
Fråga 7 - I avsnittet "Sköldpaddköttet är mycket gott och uppskattat över hela världen.", Termen "mycket":
() definierar en egenskap hos sköldpaddkött.
() förstärker en egenskap hos sköldpaddkött.
() kompletterar en egenskap hos sköldpaddkött.
Fråga 8 - Den lästa texten skrevs på ett språk:
() didaktisk
() poetisk
() vetenskaplig
Per Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.
På svar finns i länken ovanför rubriken.
rapportera den här annonsen