Portugisisk aktivitet, fokuserad på elever i nionde klass, utforskar typer av ämnen. Enkelt, sammansatt, dolt eller obestämt motiv! Vi kommer att analysera dem i texten som säger oss Keramikens historia? Så svara på de olika frågor som föreslås nedan!
Du kan ladda ner den här portugisiska språkaktiviteten i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.
Ladda ner den här portugisiska övningen på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Man tror att man började tillverka keramik under den neolitiska perioden, omkring 6000 f.Kr. C i öst och Europa. De tidigaste __________-fynden från neolitiska avlagringar i Anatolien, Palestina, Mesopotamien och Thessalien. Det var en mycket rudimentär keramik, grovt snidade vaser, handgjorda utan dekorativa element och torkade i solen.
Senare utvecklades de till mer detaljerade artiklar, med munstycken och handtag, reliefbilder eller med levande målningar som eventuellt kom att betraktas som dekorativa föremål. Keramiska bilder av mänskliga eller humanoida figurer, möjligen representerande gudar från den perioden, är också frekventa. Några av hantverkarna använde också lera för att bygga grova hus.
På platser som Kina och Egypten är keramik cirka 5000 år gammalt. Med särskild tonvikt på grav för kejsaren Chi-Huand-di och hans terrakottasoldater. I Egypten dateras glasfönstret till cirka 3000 år a. Ç. Glaserade lergodshalsband uppträder bland relikerna från det tredje årtusendet tillsammans med figurer och amuletter. Det äldsta glasade keramikfragmentet gjordes i polykrom med namnet King Mens of Egypt.
Andra viktiga manifestationer i keramikhistorien var babylonierna och assyrierna som använde keramik med emaljerade plattor i blått, blågrått och grädde och dekorerade reliefer (600-talet f.Kr. C.), liksom perserna med sin tillverkning av föremål i lera bakad i hög glans, och färgerna erhållna genom att blanda metalloxider, en metod som fortfarande används idag. Med tiden utvecklades keramik och fick våra dagar, men inte utan ansträngningarna från grekerna, romarna, kineserna, engelsmännen, italienarna, fransmännen, tyskarna och nordamerikanerna.
Virginia Brandão. Tillgänglig i:. Fragment av texten "Keramikens förfäderskonst".
Fråga 1 - I utdraget ”Man tror att människan började tillverka keramik under den neolitiska perioden […]” är ämnet för verbet ”Man tror”:
() dold
( ) obefintlig
() obestämd
Fråga 2 - Med tanke på meningen med meningen, påpeka alternativet där verbet "tillhandahålla" korrekt fyllt i det utrymme som anges i texten:
() "De äldsta fynden kommer från neolitiska avlagringar i Anatolien [...]"
() "De äldsta fynden kommer från neolitiska avlagringar i Anatolien [...]"
() "De äldsta fynden kommer från neolitiska avlagringar i Anatolien [...]"
Fråga 3 - Ämnet är dolt i utdraget:
() "Det var ett mycket rudimentärt keramik [...]"
() "Sedan utvecklades de till mer detaljerade artiklar [...]"
() "En del av hantverkarna använde också lera för att bygga grova hus."
Fråga 4 - I segmentet ”Det äldsta glasade keramiska fragmentet gjordes i polykrom [...]” är ämnet:
() åtgärdens agent.
() patient av åtgärden.
() agent och patient för åtgärden.
Fråga 5 - I ”I Egypten dateras glaskonsten till cirka 3000 år a. C. ", uttrycket som föregår det enkla ämnet utför funktionen av:
() definiera något.
() karaktäriserar ett varelse.
() ange en omständighet.
Fråga 6 - I det tredje stycket i texten hänvisar verbet "visas" till ämnet:
() "Glasade fajancehalsband"
() "statyetter"
() "amuletter"
Fråga 7 - I följande fragment är ämnet sammansatt eftersom det har mer än en kärna. Understryka dem:
"[...] babylonierna och assyrierna som använde keramik med emaljerade brickor [...]"
Fråga 8 - Verbet ”använt” uttrycker:
() en verkan av föreningen.
() ett tillstånd hos föreningen.
() en egenskap hos det sammansatta ämnet.
Av Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera den här annonsen