Aktivitet av texttolkning, riktad till elever under tredje året i grundskolan, med frågor baserade på texten As pears de madeira.
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall som är redo att skrivas ut till PDF och även svarsaktiviteten.
Ladda ner den här tolkningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
BENTO VAR EN DÅLIG MAN, HAN ANVÄNDADE ATT GÖRA Paraplykablar och ringar. Nära hans hus, det fanns ett päronträd som aldrig hade producerat något frukt.
EN NATT, EN FÖRSKRÄCKLIG VIND BLÄSSAR OCH BROSER EN STOR PÄRKVIS. DEN NÄSTA MORGONEN BENTO HITTADE KVIKEN OCH BÖRJA TILLVERKA TRÄPÄROR FÖR HANS BARN ATT LEKA. Det fanns pärlor av olika storlekar, stora och små.
EN Vacker dag, en kvinna gick till BENTO-BUTIKEN, KNAPPEN PÅ Hennes paraply hade lossnat. BENTO Gick in i sin butik för att jaga en knapp, men han kunde inte hitta en, då hade han en idé: han fångar ett litet päron och genom det. DE LITLA PÄRKNAPPARNA PERFEKT PERFEKT.
KVINNAN VAR MYCKET LYCKLIG MED BENTOS ARBETE. Hon gick hem och berättade andra om MADEIRA PEAR BENTO MADE. SNART BÖRJA MÄNNISKAR ATT GÅ TILL HANS BUTIK FÖR ATT KÖPA SMÅ PÄRNOR SOM SKA PASSA DITT PARAPLY PÅ KNAPPPLATSER. ÄVEN DE SÄLJARE SOM SÄLJADE PARAMELLAN VILL DE TRÄPÄRANNA!
BENTO ANVÄNDA ALLT TRÄ FRÅN PÄRFOTEN FÖR ATT GÖRA SMÅ TRÄPÄROR. HAN TJÄNADE MYCKET PENGAR FÖR DE TRÄPÄRNEN SOM HAN TILLVERKADE, INKLUDERANDE, BYGGTE EN FABRIK I vilken ENDLÖSA TRÄPÄROR FÖR PARAPRELLA TILLVERKADE.
FÖRET FÖR PÄRET SOM INTE HADE NÅGON FRUKT GÖR EN RIK MAN BENTO.
Okänd författare
1) VAD ÄR TEXTENS TITEL?
A:
2) HUR MÅNGA PARAGRAFER ÄR I TEXTEN?
A:
3) VEM ÄR HUVUDKARAKTERET OCH VAD GÖR HAN?
A:
4) Vilken idé har han när han ser en päronfilial?
A:
5) VAD VAR Kvinnans problem och vad gjorde hon för att lösa det?
A:
6) FANNADE KVINNAN BENTOS ARBETE? VAD GÖR KVINNAN Då hon lämnade BUTIKEN?
A:
7) HUR BLI BENTO RIK?
A:
8) GÖR EN ILLUSTRATION AV HISTORIEN:
Per Tillgång
rapportera den här annonsen