Aktivitet av texttolkning, riktad till elever i femte klass, om de sovande fåren. Sleepyhead var ett litet får som var en del av en stor flock.. Låt oss lära känna hennes historia? Så läs texten noggrant! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall som är redo att skrivas ut till PDF och även svarsaktiviteten.
Ladda ner den här tolkningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Sleepyhead var ett litet får som var en del av en stor flock. Bergen omringade den vackra lilla byn där Sleepyhead och hennes följeslagare hade sin stall.
Varje dag gick fåren ut för att beta i bergen och återvände till byn strax före solnedgången. Sleepyhead hade fått smeknamnet från sina följeslagare, för när hon avslutade sin betesration vid middagstid letade hon efter en nyans och stannade där för att snarka. Dessutom snarkade hon mycket starkt och störde sina kamrater, som fortfarande behövde väcka henne när det var dags att återvända till stallen. En dag bestämde de sig för att lära honom en lektion.
"Idag kommer vi inte att ringa Sleepyhead." sa flockens ledare. När du vaknar och inte ser någon kommer du att vara rädd. På så sätt lär du dig att lämna sömnen över natten och lösa dina problem ensamma.
I själva verket så var det. Efter att ha ätit letade Sleepyhead efter ett träds skyddande nyans och efter några ögonblick snarkade han för full ånga.
Vid den vanliga tiden återvände hennes kamrater till byn utan att väcka henne. Sleepyhead fortsatte att sova, och när han vaknade var det nästan mörkt. Hon kände sig väldigt rädd, för vargarna började redan tjuta i bergen. Han tävlade tillbaka till byn.
I det stabila, säkra, tillrättavisades hon allvarligt av sina kamrater.
”Se om ingen av oss från och med nu behöver vara ett väckarklocka för dig. Vi hoppas att du lärde dig din lektion. sa en av dem.
Sleepyhead fick aldrig det namnet igen, för hon insåg att hon inte hade gjort det bra med sina följeslagare.
Tillgängligt i:. (Med snitt).
Fråga 1 - I segmentet "Sleeper var ett litet får som var en del av en stor flock.", Berättaren:
() presenterar Sleeper.
() kännetecknar Sleeper.
() avslöjar en åsikt om Dorminhoca.
Fråga 2 - I utdraget ”Dessutom snarkade han mycket starkt och störde sina kamrater [...]” avslöjar berättaren handlingar:
() Sleeper's efemera.
() kontinuerlig från Sleepernhoca.
() sporadisk från Sleepyhead.
Fråga 3 - I delen ”En dag, de de bestämde sig för att lära honom en lektion. ”, den markerade termen användes för att hänvisa till:
Fråga 4 - I ”—Idag ringer vi inte Sleepyhead.”, Strecket:
() tillkännager talet från flockens ledare.
() markerar början på flockledarens tal.
() markerar en paus i flockledarens tal.
Fråga 5 - Identifiera varför Sleepyhead kände sig väldigt rädd:
() "Hennes följeslagare återvände till byn utan att väcka henne".
() “[...] fortsatte han att sova och när han vaknade var det nästan mörkt”.
() “Vargar började redan tjuta i bergen”.
Fråga 6 - Verbet, som utgör fragmentet "Han återvände till byn i en hast.", Kunde ersättas med:
() "Var".
() "Ran".
() "Det återvände".
Fråga 7 - I avsnittet ”Redan i den stabila, säkra, tillrättavisades hon allvarligt av hennes följeslagare. ”, det understrukna ordet indikerar:
() placera.
() -läge.
() tid.
Fråga 8 - Historien om det sovande fåret är tänkt att:
() avslöja en upptäckt.
() överföra en undervisning.
() berätta ursprunget till något.
Per Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist i distansutbildning.
rapportera den här annonsen