Aktivitet av texttolkning, riktad till elever på grundskolans femte år, om havsfåglar. du vet varför de behöver inte färskt vatten för att släcka sin törst? Låt oss ta reda på? Läs texten noga! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall som är redo att skrivas ut till PDF och även svarsaktiviteten.
Ladda ner den här tolkningen från:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
De matar på fisken som de fångar med näbbarna i havsvattnet. Kan du föreställa dig besväret med att behöva flyga på jakt efter färskt vatten att dricka? Så är det. Sjöfåglar är naturligt beredda att dricka saltvatten. Det beror på att de har saltkörteln!
Sjöfåglarnas njurar arbetar redan med att försöka eliminera det överskott de får i sig, men det gör inte jobbet. Det är saltkörteln, som ligger i dessa djurs huvuden, som gör det svåraste arbetet. Denna körtel tar bort saltet genom slemhinnan, genom små kanaler, och eliminerar det genom näsborren i form av en utsöndring som ackumuleras i fågelns näbbspets. Forskare har redan analyserat och identifierat att detta ämne har så mycket salt att det överstiger havets salthalt. Eftersom det ackumuleras i näbben, behåller det överskott av salt, balanserar mängden av detta ämne i fåglarnas kroppar och förhindrar att de blir uttorkade.
Sjöfåglar, som namnet antyder, lever uteslutande i haven, haven och kustområdena runt om i världen. Deras kroppar är anpassade för livet i dessa miljöer på olika sätt. Saltkörteln är en av dessa anpassningar, men vi kan komma ihåg andra. I pingviner, till exempel, kan vingarna ta funktionen av fenor, ungefär som andra marina varelser, som valar och delfiner. Måsar och albatrosser har å andra sidan flipperformade fötter, som naturligtvis låter dessa djur simma som ankor! Förutom att simma bra kan dessa fåglar färdas korta sträckor eller till och med gå i olika terräng.
Rafael Fernandes. Tidskrift
”Barnens vetenskap idag”. Upplaga 260.
Tillgänglig i:. (Med snitt).
Fråga 1 - Läs om detta textfragment:
"De matar på fisken de fångar med näbben i havsvattnet."
I detta fragment hänvisar författaren till:
Fråga 2 - Kolla på:
"Denna körtel tar bort saltet genom slemhinnan, genom små kanaler och eliminerar det genom näsborren i form av en utsöndring [...]"
Författaren avslöjar saltkörtelns åtgärder:
() som lägger till.
() som växlar.
() den kontrasten.
Fråga 3 - I "Forskare redan analyserade och identifierade att detta ämne har så mycket salt att det överstiger havets salthalt. ”, indikerar det understrukna ordet:
() placera.
() -läge.
() tid.
Fråga 4 - I segmentet "Deras kropp är anpassad för livet i dessa miljöer på olika sätt. ”Återupptas det markerade utdraget:
Fråga 5 - I delen "[...]" fingerfötter ", som tillåter dessa djur att simma tycka om ankor, naturligtvis! ”, uttrycker det understrukna ordet:
( ) en orsak.
( ) Ett exempel.
( ) en jämförelse.
Fråga 6 - Identifiera sjöfåglarna som enligt texten "kan färdas korta sträckor eller till och med gå i olika terräng":
() pingviner.
() måsar.
() måsar och albatrosser.
Fråga 7 - Man kan dra slutsatsen att texten syftar till att:
() förklara något.
( ) berätta en historia.
() diskutera ett ämne.
Per Denyse Lage Fonseca
Examen i språk och specialist på distansutbildning.
rapportera den här annonsen