Geografilektionsplan för tidiga betyg

Att förstå om världen, kulturer och sociala, kulturella och geografiska skillnader är oerhört viktigt för individens bildning.

Människan, karakteriserad som en social varelse, för att leva i en gemenskap påverkas av egenskaper hos fysisk geografi och människogeografi.

Staden där han är född och uppvuxen, grannskapet där han bor, skolan han studerade, maten han äter, de kulturella aktiviteter som ingår i hans dagliga liv, såväl som hans övertygelser är inneboende i geografi.

Att förstå de geografiska särdragen och ekoregionen, från de första betygen, gör det därför möjligt för barn att se annorlunda på olikheter och respektera dem.

Geografisk lektionsplan - Geografiska egenskaper och ekoregion för tidiga betyg

TEMA: Geografiska egenskaper och ekoregion.

FÖRESLAGEN TID: En lektion på 45 till 50 minuter.

MÅL:

• Känna till egenskaperna hos fysisk och mänsklig geografi;
• Utforska de naturliga och mänskliga egenskaperna hos Brasiliens geografi;
• Kontrollera vilka som är de brasilianska ekoregionerna och jämför dem med ekoregionerna i andra länder.

NÖDVÄNDIGT MATERIAL:

• Geografi bok
• Artiklar från en pålitlig källa på Internet

UTVECKLING:

1. Dela in klassen i grupper om två.

2. Ge varje grupp ett aktivitetsblad.

3. Om internet är tillgängligt kan eleverna använda det för ytterligare information. Om det inte finns tillgängligt, be eleverna att använda läroboken i geografi.

4. Diskutera de följande frågorna:

• Vilka är naturgeografins naturliga egenskaper?

(Berg, floder, vattendrag, etc.) Svaren kommer att variera.

• Vad är mänskliga geografins egenskaper?

(Konstgjorda detaljer som broar, byggnader, monument etc.) Svaren kan variera.

• Vad är a ekoregion?

(Regioner som består av återkommande ekosystem, med liknande klimat och lindring genomgående.)

BEDÖMNING:

Fråga eleverna:

1. Vilka ekoregioner skulle de föredra att bo i och varför.

2. Vad tycker de är den mest intressanta mänskliga egenskapen för Brasilien och varför.

3. Vad tycker de är det mest intressanta fysiska inslaget i Brasilien och varför.

4. Vissa fysiska och mänskliga egenskaper som kan hittas i ditt tillstånd.

5. Vilken typ av ekoregion bor de i.

Be eleverna jämföra Brasiliens ekoregioner och geografiska egenskaper med dem i något annat land.

Se också:

• Geografilektionsplan på kontinenter och hav
• 20 Lektionsplanmallar för tidig barndomsutbildning