Under de första levnadsåren har barnet ännu inte helt tillägnat sig språket och har inte de kognitiva färdigheterna att förstå sina egna känslor. Därför utvecklar hon andra sätt att kommunicera och uttrycka vad hon känner, särskilt när hon är irriterad eller orolig.
Det är inte ovanligt att barn biter sina kamrater, eller till och med vuxna, när de är nervösa eller frustrerade. Trots att det är relaterat till aggressivt beteende kan bett ibland också vara demonstrationer. tillgivenhet och tillgivenhet, särskilt hos mycket små barn, som fortfarande befinner sig i den sensorimotoriska perioden (från 0 till 2 år).
se mer
Ungdoms- och vuxenutbildning (EJA) är återigen en federal prioritet
Lärarprestationer är en nyckelfaktor för att eleverna ska kunna integreras fullt ut...
Jag tänker inte fördjupa mig i psykologins teoretiska antaganden här, men eftersom ämnet kräver ett tillägg, låt oss klargöra vad den sensorimotoriska perioden är.
Jean Piaget, en av barnpsykologins föregångare, klassificerade barns utveckling i stadier, den första av dessa är den tidigare nämnda sensorimotoriska perioden, som varar från födseln till två års ålder. barn.
I detta skede etablerar barnet kontakt med miljön som omger honom, och förvärvar lärande genom sensoriska upplevelser, därför använder han sinnena för att veta och lära sig.
Eftersom det lilla barnet upprätthåller kontakten genom sinnena (känsel, lukt, hörsel, syn och smak) är det lättare att förstå varför det har beteendet att bita. Det är ett sätt att interagera, antingen genom tillgivenhet och lek, eller genom ilska och frustration.
Att "experimentera" är också en del av den tidiga barndomen. Varje handling har en reaktion, och barn, från en mycket tidig ålder, lär sig detta. Så handlingen att bita kan också förklaras genom detta prisma. I vissa fall vill de små bara experimentera, genom småbitarna, för att se vad som händer härnäst.
Andra orsaker kan också få barnet att bete sig så här, till exempel: sömn; trötthet; hektisk och förtryckande miljö; obehag orsakat av tänder etc.
Var uppmärksam, om du ser att barnet är på väg att bita, försök undvika det. Som? Erbjud medel för distraktion, de små håller uppmärksamheten fokuserad på en viss aktivitet under en kort tid, det är inte särskilt svårt att få dem att ändra fokus.
Om barnet faktiskt biter, reagerar lugnt, kom ihåg att han inte agerar på det sättet av ren ondska, det är bara ett reaktivt och förvirrat beteende hos någon som lär sig leva. Lär henne hur man beter sig, lär henne om den respekt man bör ha med kamrater, föräldrar och lärare.
Om barnet uppenbarligen är nervöst, irriterat, försök att lugna ner det. Om hon är gammal nog att förstå vad hon blir tillsagd, prata med henne, förklara att det kan skada människor att agera så här och att det finns andra sätt att lindra hennes nervositet. Precis som det finns andra sätt att visa tillgivenhet, om några.
Vissa barn biter också för att få uppmärksamhet. För övrigt syftar det mesta av det olämpliga beteendet som presenteras i barndomen till att locka vuxnas uppmärksamhet.
I dessa fall, förstärk inte handlingen att bita. Rätta, vägleda och flytta sedan ditt fokus. Om barnet inser att det lyckas fånga din uppmärksamhet, även om det är i form av en skäll, kommer det att upprätthålla detta beteende varje gång det biter. Allt förstärkt beteende tenderar att upprepas.
Även om de små inte är helt medvetna om vad de gör, måste deras beteende vara det ombyggda och inte förstärkta, annars växer de upp med att tro att det är så du måste agera för att uppnå saker.
Det är väsentligt att den vuxne vägleder barnet att ersätta sina kroppsliga handlingar med språk, så att han lär dig, från tidig ålder, att kommunicera och uttrycka vad du känner och vad du vill, och på så sätt förändra dina attityder otillräcklig.
Mitt bland de upptäckter och nya upplevelser som är en del av den tidiga barndomen kommer våra barn att ha rätt och fel, om och om igen, precis som vi vuxna fortfarande gör idag.
Och i detta enorma hav av känslor och förvirrade känslor som är att "lära sig leva", är det upp till oss, föräldrar, att mammor, lärare, som guider för våra små, tills de har autonomi att följa ensam.
