Nyheter som värmer ditt hjärta denna vecka! Mitt i den sorgliga rutinen med terapier, syre och sjukhusmiljö, har barn och ungdomar som är inlagda på offentliga sjukhus i Paraná möjlighet att fortsätta studera, även under behandlingen. Allt tack vare initiativet från Hospital Schooling Network Service (Sareh).
Arbetet består av regelbundna besök av en pedagog och tre lärare till studenter inlagda på sjukhusen som betjänas av programmet. Dessa professionella går dock djupare och utökar förutom sjukhusvård assistans till dem som följer behandlingen i hemmet.
se mer
IBGE öppnar 148 lediga tjänster för Census Research Agent; se hur…
Publicerad lag som upprättar "Program för förvärv av...
I en artikel publicerad i Gazeta do Povo beskriver pedagogen Leila Cristina Cirino hur hon når ut till barn. Först besöker hon rummen på jakt efter de som är intresserade av att fortsätta sina studier. Sedan får hon, från det positiva mottagandet från den sjukes sida, kontakt med respektive skolor.
I denna informerar den om patientens hälsotillstånd, information söks om innehållet som studerats av honom, om det finns öppna prov och strukturerar därmed hur klasser ska undervisas på sjukhuset. Lärarna besöker eleven på eftermiddagen, redan bärande på den individualiserade planen, med tanke på vad som skickades vidare i skolan.
Varje lärare är ansvarig för ett kunskapsområde - Språk (främmande och portugisiska språk, konst, idrott); Humanvetenskaper (sociologi, historia, geografi, religionsundervisning, filosofi) och exakta vetenskaper (kemi, fysik, biologi, naturvetenskap och matematik).
Projektet väljer ut kvalificerade yrkesverksamma som också har kunskaper inom sjukhusutbildning. Arbetet är frivilligt och i genomförandet behöver lärare lära ut det omfattande innehållet i gymnasie- och grundutbildningen, förutom att utarbeta rapporter om varje klass och elevens framsteg.
Initiativet stöds av statlig lagstiftning. I Paraná är det barnets rätt att fortsätta vårdas i hemmet om han/hon fortfarande inte kan återvända till skolan. Lärare och familjer väljer lämpliga tider för klasserna medan alla framsteg måste registreras i rapporter som skickas till de regionala utbildningscentra.
Totalt finns det 18 centra som betjänas av programmet. Se listan över deltagande sjukhus:
Sarehs huvudmål är att fortsätta med skolgångsprocessen, med bristen på motivation på grund av sjukdomen och avståndet från det sociala livet. Eleven tappar alltså inte intresset för lärande eller läsåret. Men om det redan är givande att ge barn utbildning, tänk dig att ta det till föräldrar också!
Med projektet uppmuntras även föräldrar till inlagda barn att gå tillbaka till skolan. Programmet hjälper dessa människor att komma in i ungdoms- och vuxenutbildningsformen (EJA) och ger instruktioner till dem som visar intresse. Leila påpekar att detta är en frekvent situation på Hospital das Clínicas i Curitiba, en enhet som betjänas av Sareh.
Även i Gazeta-publikationen rapporterar professor Angélica Macedo Lima att han har utvecklat en doktorsavhandling om programmet. Hon förstärker två viktiga punkter hos Sareh: belöningen för de inblandade yrkesverksamma och, främst, utbildningens inflytande på utvecklingen av patienternas kliniska tillstånd.
Enligt Angélica "är det svårt för en inlagd student att inte vilja studera, även på intensiven [...] är önskan att gå vidare". Ett av exemplen som citerades i artikeln var ett av en student från Minas Gerais som genomgick behandling vid HC i Curitiba. Flickans mamma hävdar att projektet hjälpte mycket i hennes dotters tillfrisknande genom att ge glädje och uppmuntran genom lektioner.
En annan grundläggande punkt i programmet är påverkan på barnets återgång till skolan. Deltagande team ger råd om anpassningsprocessen, med hänsyn till studentens verklighet och de olika behov som beror på det kliniska tillståndet. En process vars straff kan lindras genom förståelse och förståelse.
