Antalet kvotinskrivningar till offentlig högre utbildning i Brasilien mer än tredubblades från 2009 till 2016, från 1,5 % till 5,2 %. Under samma period skedde också en ökning (28,1 %) av andelen inskrivningar vid privata universitet med University for All Programme (ProUni) – från 5,7 % till 7,3 %.
I öga mot öga högre utbildning (kandidatkurser) vid offentliga institutioner ökade inskrivningarna från 809 000 till 1,2 miljoner. Under samma period var siffrorna högre i privata institutioner. Anmälningarna till dessa kurser ökade från 2,8 miljoner till 3,9 miljoner.
se mer
IBGE öppnar 148 lediga tjänster för Census Research Agent; se hur…
Publicerad lag som upprättar "Program för förvärv av...
Antagningsgraden till högre utbildning för studenter som gått tidigare år i en privat skola är mer än dubbelt så hög som för dem som studerat i det offentliga nätverket. Det är stor skillnad mellan dem som gick ut gymnasiet i offentliga skolor. Bland studenterna lyckades 35,9 % komma in på högre utbildning, medan de från privata institutioner stod för 79,2 %.
Uppgifterna är en del av sammanfattningen av sociala indikatorer 2018, släppt av det brasilianska institutet för geografi och statistik (IBGE). Studien ger en uppsättning information från den sociala verkligheten i landet. Det arbete som utarbetats av forskare från institutionen har som huvudsaklig datakälla för konstruktion av indikatorer Continuous National Household Sample Survey (Continuous PNAD) av 2012 till 2017.
Studier pekar också på att Brasilien inte har nått målet att universalisera förskolan. Från 2016 till 2017 ökade gruppen barn 4 och 5 år som gick i skola eller dagis med 90,2 % till 91,7 %, men fortfarande otillräcklig för att nå målet om universalisering av den nationella utbildningsplanen (PNE). "[PNE syftar till] att senast 2016 universella förskoleundervisning i förskolan för barn i åldrarna 4 till 5 år och utöka utbudet av förskoleundervisning i daghem för att betjäna minst 50 % av barn upp till 3 år vid slutet av denna PNE: s giltighetstid", betonade IBGE.
Även utan att nå universalisering påpekade institutet att Brasilien ligger nära genomsnittet av länderna av Organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling (OECD) angående tillgång till förskola. Andelen 4-åriga barn i skolor eller daghem i Brasilien var 87,1 %. Jämfört med OECD-länder ligger det strax under genomsnittet på 88 %, på plats 27 av 35 länder – före Chile, Finland och USA.
Studien visade också att arbete är den främsta orsaken till att unga inte studerar. I befolkningen med fullständig och ofullständig gymnasieutbildning studerade män inte främst för att de behövde det arbeta, söka arbete eller vänta på att arbetet ska börja (52,5 % i den första gruppen och 48,9 % i den andra). Detta skäl var också relevant för kvinnor (23,2 % respektive 33,6 %).
Studien visade att det finns en betydligt högre andel bland dem. Anledningen till bristen på studier var engagemang för hushållssysslor och vård, som koncentrerades till 39,5 % av unga kvinnor utan gymnasieutbildning och 14,7 % av unga kvinnor med gymnasieutbildning som inte avslutat skolan högre.
