AKTIVITETER OM FOLKLORE

Aktiviteter om folklore är saker som alltid håller eleven uppmärksam, eftersom det ger kunskap om föräldrarna och också kunskap som barnen själva det finns, med gatuspel, hopscotch, hopprep, gömställe, stoldans, allt detta påminner oss om de mest olika spelen och aktiviteterna.

Som ett första steg, avgränsning av vad folklore är och var berättelsen kommer ifrån, är några av de mest kända parlendorna också mycket intressanta att berätta för elever så att de känner sig mer kopplade till det föreslagna temat och formar spel och aktiviteter som ska utvecklas i skolan eller i klassrummet självt och därmed kunna få interaktion mellan eleverna och därmed dela erfarenheter och kunskap om folklore.

Berättelser som involverar saci-pererê, den huvudlösa mulan, sjöjungfrun, varulv, curupira, den rosa delfinen, cuca, alltid, naturligtvis, ger en vackert slut, så att barn inte är rädda eller tar med någon form av skada med spelet, för kom ihåg att spelet borde göras i syfte att få barnet att lära sig mer om det föreslagna ämnet, vilket ger dem möjlighet att göra sitt upplevelser.

Du kan använda olika material, som kartong, göra folkloristecken i EVA och även måla, om du har färdigheterna för det och gör en vacker affisch.

Tungvridande spel tas också emot väl på Folklore Day, så du kan göra festivaler och ge varje barn en tungvridare så att de kan prata.

- Peter har ett svart bröst, Peters bröst är svart; Den som säger att Pedros bröst är svart, Bröstet är svartare än Pedros bröst.

- Musen gnagde kläderna från kungen av Rom, musen gnagade kläderna från kungen av Ryssland, musen gnagde kläderna från kungen av Brill... den gnagande musen gnagade. Och rosen Rita ramalho, av den gnagande råttan, skrattade. Råttan gnagade i drottningens flaskkork.

- Luzia lysde den randiga ljuskronan, den randiga ljuskronan glödde.