Kalligrafi anteckningsbok att skriva ut med prickade bokstäver i PDF

Läskunnighetsprocessen beror framför allt på hur man läser och skriver. Denna praxis bör uppmuntras i skolan och även hemma, och alltid respektera barnens ålder och säkerställa en lekfull aspekt. Kalligrafi är en psykomotorisk färdighet och den bästa strategin för att lära sig denna typ av färdighet är att träna. Denna praxis måste genomsyra hela läskunnighetsprocessen och måste övervakas av en lärare som ska hjälpa till barnet att gradvis behärska bokstävernas rörelser och slag och erbjuda ständig utvärdering av deras prestanda. Ett av tipsen för att förbättra elevernas handstil är just handskrivningsanteckningsboken. Många använder det inte längre, men det är fortfarande mycket viktigt.

Kalligrafi anteckningsbok att skriva ut med prickade bokstäver i PDF

Bilder av prickade bokstäver att skriva ut

• Grafik- och handstilaktiviteterna måste vara konstanta och välplanerade: aktiviteter bör normalt vara 10 till 15 minuter. Distribuerad övning är avgörande för att bemästra motoraktiviteter. Aktiviteterna måste vara väl förberedda, välförståda och utförda, med tillräckligt med tid för att studenten ska förstå vad de ska göra och göra det bra.
• Den vuxna måste demonstrera utförandet av spårningarna:den vuxna bör alltid börja med att visa hur brevet kommer att röra sig. Han bör uppmuntra barnet att upprepa dessa rörelser, först i luften, på ett lekfullt sätt, sedan i anteckningsboken.

• Övning måste vägledas och placeras på avstånd:för att lära sig spårningarna är det inte tillräckligt att upprepa, det är nödvändigt att göra det korrekt och upprepa det korrekt. Övningen måste vägledas av den vuxna med individuell uppmärksamhet åt varje barn. Den vuxna demonstrerar, ger möjligheter för studenten att imitera, ger ledtrådar och, vid behov, styr elevens rörelser med handen. Vissa barn kan behöva ytterligare stöd (modellera rörelser, former eller bokstäver med lekdej, skriva med fingret i barnets hand, klipp ut formerna och cirkla runt dem med en penna, använd pennor av olika tjocklek, etc.).

• Bedömningen bör titta på barnets svårigheter: vuxen måste utvärdera studenten särskilt under genomförandet av aktiviteterna. Det är dags att identifiera varje barns svårigheter och hjälpa dem att övervinna dem med hjälp av ovanstående tekniker.