aktivitet av texttolkning, riktad till elever i femte året i grundskolan, på levande sand. Dessa är foraminifer. mycket små varelser som lever i haven, mangrove, vikar och hav. Låt oss lära känna dem bättre? Så läs texten noga! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna Word-förståelseaktivitet i redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF och även aktiviteten med svar.
Ladda ner denna läsförståelseövning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Levande sand är det populära namnet som forskare använder för att hänvisa till mycket små varelser som lever i haven, mangrover, vikar och hav. Varelser som formas – tro mig! – mycket av sanden i haven. […]
Foraminifer är protozoer – varelser som bara har en cell, täckt av ett ryggsköld som liknar siris och krabbor. För att se dem måste du använda ett högeffektmikroskop, eftersom de är väldigt små. Men det är väldigt intressant att titta på dem. Du kan till exempel se att de rör sig och matar sig själva genom projektioner av sin cell som kallas pseudopoder - ett ord som betyder "falska fötter".
De har funnits på planeten i cirka 540 miljoner år. Till sjöss har de ett enormt värde. Förutom att tillsammans med kalkalgerna bilda en stor del av de sediment av biologiskt ursprung som finns där, tillsammans med leran och sandkorn, foraminifer tjänar som föda för olika djur, såsom fiskar, blötdjur och även andra foraminifer. Det betyder att de är en del av den marina näringskedjan, eftersom de äter andra varelser och äts också.
Fortfarande till havs, i områden med korallrev, spelar foraminifer också en viktig roll. Allt för att dessa protozoer bär, inuti sina sköldar, ett gäng alger som är mycket mindre än de själva, som hjälper dem att äta. Denna typ av relation kallas symbios och uppstår när en levande varelse hjälper den andra. I det här specifika fallet, medan foraminifer ger algerna ett hem och skydd, producerar de i gengäld ett ämne som tjänar dem som föda och förbättrar deras motståndskraft.
Foraminifererna är också släkt med andra marina varelser. […]
Patrícia Oliveira Silva och Cátia Fernandes Barbosa. Tidningen "Science Today for Children". Nummer 193.
Tillgänglig i:. (Med anpassning).
Fråga 1 - I passagen "För att se dem är det nödvändigt att använda ett högförstoringsmikroskop, eftersom de är mycket små.", hänvisar texten till:
( ) Siris.
( ) krabbor.
( ) foraminifera.
Fråga 2 - Segmentet "[...] de rör sig och matar sig själva genom projektioner av sin cell som kallas pseudopoder […]" är:
( ) en berättelse.
( ) en beskrivning.
( ) ett argument.
Fråga 3 – I "[...] pseudopoder - ett ord som betyder "falska fötter".", påpekar bindestrecket:
( ) en kommentar från författarna till texten.
( ) en förklaring från författarna till texten.
( ) en slutsats som lagts fram av textens författare.
Fråga 4 – Understryka nedan termen som återupptar foraminifern:
"De har funnits på planeten i cirka 540 miljoner år."
Fråga 5 – I delen "[...] tjänar foraminifer som föda för olika djur, såsom fiskar, blötdjur Det är även för andra foraminifer.”, indikerar det understrukna ordet:
( ) fakta som stämmer.
( ) fakta som växlar.
( ) kontrasterande fakta.
Fråga 6 – I "Det betyder att de är en del av den marina näringskedjan, eftersom ät andra varelser och äts också.”, introducerar det markerade uttrycket:
( ) en orsak.
( ) ett syfte.
( ) en konsekvens.
Fråga 7 – Enligt texten uppstår symbios mellan foraminifer och alger eftersom:
( ) foraminifer hjälper alger.
( ) Alger hjälper foraminifera.
( ) foraminifer hjälper alger och vice versa.
Fråga 8 – Identifiera utdraget som innehåller en åsikt:
( ) "[...] mycket små varelser som lever i haven […]"
( ) "Men det är väldigt intressant att titta på dem."
( ) "[...] foraminifer spelar också en viktig roll."
Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i Bokstäver och specialist på distansutbildning.
