Regeringen tillkännager R$3 miljarder plan för att utöka inkluderande utbildning i Brasilien

Utbildningsministeriet (MEC) förbereder sig för att lansera en ambitiös plan som syftar till att öka inkluderande utbildning i Brasilien.

Enligt källor kopplade till initiativet avser regeringen att investera 3 miljarder R$ i ett program som strävar efter att universalisera registrera alla elever i gemensamma klasser, säkerställa tillgänglighetsresurser och tillhandahålla adekvat utbildning för eleverna lärare.

Brasiliens engagemang för inkluderande utbildning etablerades för 15 år sedan, när landet gav ändringsstatus konstitutionell till konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning, föreslagen av Förenta Nationerna (FN).

Ur denna milstolpe växte den nationella policyn för specialpedagogik från perspektivet av inkluderande utbildning (PNEEPEI) fram, som ännu inte har ersatts. Nu har regeringen förbundit sig att uppnå inkludering i den grundläggande utbildningen med följande mål:

Sammanfattningsvis består förstärkningsplanen av:

• Öka inskrivningen av personer med funktionshinder i den gemensamma klassen;
• Universalisera studentregistrering i vanliga klasser;
• Se till att 100 % av skolorna har tillgängliga byggnader;
• Se till att 100 % av skolorna har material och utrustning för multifunktionella resursrum;
• Bemyndiga 100 % av lärare den gemensamma klassen i specialpedagogik ur inkluderande undervisningsperspektiv;
• Utbilda 100 % av lärare i Specialized Educational Service (AEE) med två examina i specialpedagogik ur inkluderande undervisningsperspektiv;
• Se till att minst en chef från varje skola har utbildning i specialpedagogik utifrån inkluderande undervisning;
• Har en budgetpåverkan på 3 miljarder R$ på fyra år.

(Bild: Getty Images/reproduktion)

Mer information om förslaget

Planen presenterades för medlemmar av National Commission for Special Education ur perspektivet av inkluderande utbildning vid ett MEC-möte i juni.

Även om de totala investeringsvärdena ännu inte har bekräftats, Décio Guimarães, Policy Director Specialpedagogik i Secadis inkluderande perspektiv, angav att planen borde lanseras i nästa Veckor.

Regeringen arbetar i partnerskap med andra departement för att främja inkluderande utbildning, som erkänner dess betydelse i livet för personer med funktionsnedsättning.

Nationella sekreteraren för rättigheter för personer med funktionsnedsättning, Anna Paula Feminella, lyfter fram behovet av att återuppta budgeten syftar till inkluderande utbildning och att förbereda gemensamma skolor för att vara det första alternativet för barnfamiljer med brist.

Medan Brasilien går mot inkludering i utbildning, finns det fortfarande utmaningar att övervinna. Det är avgörande att landet antar ett helhetsgrepp som inkluderar lärarutbildning, tillräckliga resurser och anpassning av skolor för att säkerställa att alla elever har tillgång till en utbildning av hög kvalitet, oavsett deras förmåga och behov.

Inkluderande utbildning är ett grundläggande åtagande för jämställdhet och mångfald. Det verkar som att Brasilien vidtar betydande åtgärder för att säkerställa att alla eleverna har möjlighet att lära sig och utvecklas fullt ut i en pedagogisk miljö inklusive.