Gillade verkligen.
UTFORSKA DET MOBILA ALFABETET, OLIKA TYPER AV AKTIVITETER MED MOBILT ALFABET FÖR UTSKRIFT.
Mål:
MOTIVERANDE AKTIVITETER:
BARNBOK
För att arbeta med det mobila alfabetet måste eleverna känna till bokstäverna i alfabetet. I den meningen föreslår vi några böcker och aktiviteter som kan markera alfabetets bokstäver.
Titel: Alfabetet Författare: José de Nicola
Utgivare: Modern
Sammanfattning: Verket Alfabetário ger vackra dikter, var och en med en av alfabetets bokstäver, från A till Z. I den sista dikten med titeln "Glädje av Carlos hjul", alla bokstäver, inklusive K, W och Y inkluderades nyligen och en humoristisk parodi på dikten ”Quadrilha”, av Carlos Drummond de Andrade. Att lära sig alfabetet med poesi är ett roligt och effektivt sätt att lära sig!
Titel: Ditt alfabetets födelsedag
Sammanfattning: Det är Seu Alfabetos födelsedag men det är barnen som får gåvan. I denna bok av Amir Piedade, full av färgglada och underhållande illustrationer av Luiz Gesini, presenteras alfabetets bokstäver en efter en genom en extremt intressant text. Varje gäst tar till Seu Alfabeto en gåva som representerar deras brev. Under festen är det mycket förvirring och på ett lekfullt sätt lär vi oss om grammatik och samexistensregler. Indikerat för barn som genomgår läskunnighet, uppmuntrar arbetet till reflektion och kreativitet.
Obs: Jag har redan arbetat med den här boken i en första årsklass. Det var en extremt giltig upplevelse och vi njöt av stunder av lekfull och konkret inlärning. Historien om boken presenterades i Power Point (tillgänglig på internet-sökmotorer), efter att vi utförde aktiviteter med mobilalfabetet, och skriftliga aktiviteter återupptog historia, textproduktion av eleverna (var och en valde slumpmässigt en bokstav i alfabetet, och med hjälp av utklipp och collage samlade han gåvan som han skulle ta till "alfabetet" på ett A4-ark, detta bör börja med den ritade bokstaven), för att avsluta höll vi en fest för att fira alfabetets årsdag, som skulle fullbordas 26 år (elevernas förslag = 26 brev).
1: a året för E.E.F. Cândido Genro - Prof. Daniela Oliveira - 2011 / Santiago-RS
KÄNT COBRINHA-SPELSyftet med detta spel är att eleverna ska utforska alfabetet och memorera sekvensen alfabetisk, väsentlig förutsättning för enkel sökning i ordböcker, listor, uppslagsverk, bland andra.
a) Bilda en grupp med fem spelare.
b) Ge en ritning av en orm tillsammans med alla bokstäverna i alfabetet för varje grupp och lägg den i en påse. Eftersom det finns 5 grupper kommer det att finnas 5 ormar och 5 kompletta alfabet.
c) Utan att titta, tar varje spelare en bit ur väskan. Sedan börjar det om igen. Var och en tar en annan bit tills alla har fem bitar i handen.
d) Bokstaven A tillhör inte någon. Om någon tar av den, ska de lägga den på ormens huvud och få en annan bit.
e) Med en parlenda eller en dynamik eller oavgjort, bestäm vem som ska starta spelet. Fastställ också ordningen på rörelserna, det vill säga om de kommer att vara medurs eller moturs.
f) Spelaren som startar spelet måste placera en bokstav på ormen med respekt för den alfabetiska ordningen, från början till slut eller från slut till början. Därför måste han lägga antingen bokstaven B eller bokstaven Z i ormen.
g) Det är inte tillåtet att placera en bit ur sekvensen. När spelaren inte har pjäsen måste han skicka svängen till en annan.
h) Vinner spelet, vem som helst som passar alla bokstäver först.
Källa: Teacher's Portal - MEC
AKTIVITETER FÖR ATT ARBETA MED DET MOBILA ALFABETET:
*Utnyttjande av namnet:
* Montera med mobil alfabetet;
* Räkna hur många bokstäver, markera den första bokstaven, illustrera
* Klipp ut brev från tidningar och tidskrifter och sätt ihop namnet;
* Montera ordsökningar och korsord med namnet;
* Skapa en temalista med bokstaven i namnet;
* Jämför skrivningen av två namn som kontrollerar: Hur många bokstäver, vilket namn är längre, vilka bokstäver upprepas, hur många vokaler finns i varje namn, hur många stavelser.
* Montera andra namn med bokstäverna i ditt namn;
* Montera namnen på klasskamrater genom collage;
* Ordutforskning:
* Montera nyckelorden;
* Montera och ta isär nya ord och illustrera dem;
* Lyssna på en historia och sätt ihop karaktärernas namn;
* Orddiktat: Den som samlar ordet först vinner;
* Parvis vinner den som lyckas samla fler ord med mobilalfabetet;
* Läraren väljer ett ämne och anger texterna. Gruppen som samlar flest ord vinner;
* Sluta! Eleverna blandar det mobila alfabetet och när läraren säger sätter de det i alfabetisk ordning. Den som slutar först vinner;
* Minnes spel. Läraren presenterar ritningen och vrider graveringen, eleverna måste sätta ihop namnet på ritningen med det rörliga alfabetet;
* Montera namnet och hitta nya ord inuti det;
* Olika minnesspel. Läraren presenterar ritningen och studenten bokstaven som börjar eller avslutar ordet;
* Presentera en text och be eleverna montera de ord de redan kan läsa på egen hand;
* Läraren utför en matteoperation och ber eleverna att samla svaret;
* Bygg en mening som du själv kan läsa;
* I en cirkel talar läraren namnet på ett brev och eleverna presenterar det;
* Läraren skriver flera ord på en kartong som klipps ut och lägger i en låda som eleverna tar, läser och monterar det valda ordet.
ALFABET-SPEL:
1. SLUTA NU!!!
* För detta spel behöver du: Mobile Alphabet Tokens,
* Träffa tre eller fyra kollegor och bilda din grupp.
* Läraren väljer ett ämne och anger en bokstav. Således: "djur med M", "frukt med P", "mat med S"
* Med tokens försöker du och din grupp skapa det största antalet ord som börjar med den valda bokstaven.
* När läraren säger “STOP NU”!!! vinner den grupp som har samlat flest ord.
UPPMÄRKSAMHET!!! Se spelvarianter:
* Läraren berättar en historia och du och dina klasskamrater gör karaktärernas namn med tokens.
* En eller flera elever tar plats för läraren och väljer teman. Läraren är den som kommer att bilda orden
2. ALFABETISK BESTÄLLNING
* För det här spelet behöver du: Mobilalfabetet
* Varje spelare måste separera och blanda sina bokstäver mycket bra.
* När läraren ger signalen ska alla börja samtidigt och organisera sina filer i alfabetisk ordning.
* Den som ordnar bokstäverna först vinner;
3. HEMLIGT ORD.
* Du behöver mobilalfabetet.
* Tänk på ett ord och visa dina klasskamrater rekordet för den första stavelsen av det.
* Dina kamrater ska hitta de saknade stavelserna och bilda ett fullständigt ord.
* Nu är det dina kollegors tur att ta reda på det hemliga ordet
4. ORDMÄSTERSKAP
* Separata alfabetark med mobil alfabet och stavelse.
* Välj en partner för att bilda ett par.
* Tvist med ett annat motståndarlag.
* Vid en tid som läraren bestämmer måste varje par blanda ihop sina kort och försöka skapa så många ord som möjligt.
* De formade orden kommer att skrivas på ett pappersark och läsas för det motstående paret.
* Det par som gör flest ord vinner.
* Beroende på klassens verklighet kan ett paket med ett mobilalfabet i EVA beställas från listan över material som levererades i början av läsåret:
* Läraren kan skapa det mobila alfabetet med PET-flasklock, eller skicka som en läxuppgift:
* Det finns också ett alternativ med plastbokstäver med större hållbarhet:
* Montera ord från sånger, parlendor och korta texter:
* Mallar för kort för produktion av individuella mobila alfabet: skriva ut och laminera, klipp ut och spara varje uppsättning bokstäver i ett personligt kuvert eller plastpåse, gjord av TNT ...
Kolla in det här Mobilt alfabet att skriva ut.
* Tryckta aktiviteter:
* Collage av första bokstaven.
* Aktivitet om berättelsen "A Casa Sonolenta", som fungerar som en modell för att skapa andra liknande aktiviteter med hjälp av olika berättelser arbetade i klassen.
* Praktiskt arbete med mobilt alfabet och arkblad.
Gillade du det? Dela det här inlägget på ditt sociala nätverk
Gillade verkligen.
Jag gillade alla aktiviteter, de är roliga
Denna webbplats använder Akismet för att minska skräppost. Lär dig hur dina kommentardata bearbetas.