Skapa ett utrymme för diskussion om aktuell utbildningspolicy och för att utvärdera hur mycket de konstitutionella principerna om mångfald av idéer och respekt för mångfald.
Detta var huvudmotiveringen av den offentliga utfrågningen som hölls i måndags (30) för att diskutera förföljelsen av lärare i Brasilien, på ett gemensamt initiativ av Utbildnings- och kommittéer för mänskliga rättigheter i deputeradekammaren, som ett resultat av en begäran från federala deputerade Talíria Petrone (Psol-RJ), Erika Hilton (Psol-SP) och Professor Luciene Cavalcante (Psol-SP), med deltagande av sekretariatet för fortbildning, ungdoms- och läskunnighet, mångfald och inkludering (Secadi), vid ministeriet av utbildning
se mer
Klimatplan: teknisk grupp startar den 8:e
LEEI kommer att kvalificera 295 tusen lärare
Som representant för MEC, den allmänna samordnaren för utbildningspolitik för mänskliga rättigheter, från Secadi/MEC, Erasto Fortes Mendonça, ansåg att "att försvara lärare är att försvara rätten till utbildning för studenters. "Som en lärare är förföljd är det eleven som också förlorar, med den förföljelse som utövas mot honom", sa han.
När han läste ingressen till den federala konstitutionen påpekade Mendonça att det är nödvändigt att omsätta det som bestäms i Magna Carta i praktiken. "Det är nödvändigt att följa vad konstitutionen bestämmer, vilket är konstruktionen av ett broderligt samhälle, där alla respekterar varandra som människor", betonade han.
Vid tillfället noterade sekreteraren också att åtgärder för att öka medvetenheten, förebygga och bekämpa alla typer av våld i utbildningsområde utvecklas inom institutionerna och utbildningssystemen i kommuner, stater och distrikt Statlig.
"Det är inte upp till utbildningsministeriet att direkt tillhandahålla detta skydd, men det är upp till MEC att samordna den nationella politiken som tillåter detta skydd att uppstå. Detta beror på att det är viktigt för oss att säkerställa utbildningssystemens autonomi, vilket finns i konstitutionen och brasiliansk utbildningslagstiftning”, förklarade sekreteraren.
Vid utfrågningen deltog också: chefen för specialrådgivningen för utbildning och kultur inom mänskliga rättigheter vid ministeriet för mänskliga rättigheter och medborgarskap (MDH), Letícia Cesarino; läraren från det kommunala utbildningsnätverket i Porto Alegre (RS); Henrique Maffei; professorn vid universitetet i Brasília (UnB), Débora Diniz; direktören för pedagogiska fakulteten vid Universidade Federal Fluminense (UFF), Fernando Penna; historieläraren och medlemmen av Coletivo Professores contra Escola sem Partido, Renata Aquino; professorn vid Federal University of ABC (UFABC), Salomão Ximenes, rådgivaren för Union of Utbildningsarbetare från Santa Catarina (Sinte-SC) och utbildningsrådgivare från delstaten Santa Catarina Juliana Andozio; professorn och forskaren, Pâmela Passos, och program- och politiksamordnaren för den nationella kampanjen för rätten till utbildning, Marcele Frossard.