Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Texttolkning: Den store hopparen

aktivitet texttolkning, som riktar sig till femteårskursen i grundskolan, om den store hopparen. Vilken tröja det kommer att bli, va? Ta reda på det genom att läsa texten noggrant! Var då noga med att svara på de olika föreslagna frågorna!

Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även aktiviteten med svar.

Ladda ner denna texttolkningsövning på:

  • Ord: Texttolkning: Den stora hopparen – 5:e årgången – Redigerbar mall
  • PDF: Texttolkning: Den stora hopparen – 5:e årgången – Till tryck
  • Respons: Texttolkning: Den store hopparen – 5:e åk – Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Läsa:

Den stora hoppande potmagapan

Arter anses vara hotade av utrotning

Den ulliga apan rör sig otroligt snabbt och kan göra spektakulära hopp från ett träd till ett annat. De små öronen och det runda huvudet, helt täckt av kort hår, garanterar ett omisskännligt utseende för en av de största primaterna i Amazonas. På magen ger en lång, mörk päls intrycket av ett magigt utseende.

Den ulliga apans svans är gripbar och den använder den för att hänga i träd. På marken intar den en tvåfotsposition med svansen vänd uppåt. Deras kost är till övervägande del fruktbaserad, men magar äter också löv, frön, insekter och spindeldjur.

Infödd i Sydamerika kan arten hittas i Bolivia, Peru och Brasilien, närmare bestämt i delstaterna Roraima, Pará, Amazonas, Acre och Mato Grosso. I allmänhet lever ulliga apor i grupper på upp till 20 individer, korrekt balanserade i antalet hanar och honor. Men den kan också delas in i undergrupper, som har runt sju apor. Ibland ses de i sällskap med spindelapor eller vrålapor.

Utbyggnaden av jordbruket är en av de viktigaste faktorerna som förstör ulliga apans livsmiljöer, som också lider av jakt och illegal handel.

Amda. Tillgänglig i: .

Frågor 

Fråga 1 - I "Arter anses hotade av utrotning" hänvisar texten till:

( ) vrålare.

( ) Spindelapa.

( ) ullig apa.

Fråga 2 - Utdraget "De små öronen och det runda huvudet, helt täckt med kort hår, garanterar ett omisskännligt utseende […]" är:

( ) en berättelse.

( ) en beskrivning.

( ) ett argument.

Fråga 3 – Enligt texten är "den ulliga apans svans gripbar". Med andra ord, den har en svans:

( ) vilket är ganska stort.

( ) vilket är väldigt elastiskt.

( ) som låter dig hålla.

Fråga 4 – I segmentet "I golvet, intar en tvåfotsposition med svansen vänd uppåt.”, indikerar det markerade uttrycket:

( ) plats.

( ) läge.

( ) tid.

Fråga 5 – Identifiera fragmentet som avslöjar en ullig apa: s förmåga:

( ) "Den ulliga apan rör sig otroligt snabbt […]"

( ) "[...] en lång, mörk päls ger intrycket av att vara magig."

( ) "I allmänhet reser ulliga apor i grupper om upp till 20 individer […]"

Fråga 6 – Enligt texten livnär sig den ulliga apan huvudsakligen på:

( ) frukter.

( ) löv och frön.

( ) insekter och spindeldjur.

Fråga 7 – I stycket "[...] undergrupper, som har omkring sju apor", nämner texten:

( ) det exakta antalet apor som bildar undergruppen.

( ) det hypotetiska antalet apor som bildar undergruppen.

( ) det ungefärliga antalet apor som bildar undergruppen.

Fråga 8 – Kolla på:

"Utbyggnaden av jordbruket är en av de viktigaste faktorerna som förstör livsmiljöerna för den ulliga apan, som också lider av jakt Det är illegal handel.”

Den understrukna termen indikerar:

( ) fakta som stämmer.

( ) fakta som växlar.

( ) fakta som kontrasterar.

Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad litteraturvetenskap och specialist på distansutbildning.


5:e årettextförståelseaktivitet 5:e klasstexttolkningsaktivitet 5:e klassPortugisiska språkverksamhet 5:e året5:e året portugisisk aktivitettextförståelseövning 5:e klasstexttolkningsövning 5:e åkPortugisiska språkövning 5:e åretPortugisisk övning 5:e årettexttolkning med mallTexttolkning med svartexttolkning för utskriftTolkning av pdf-texttexttolkningslektion 5:e klasstextförståelsefrågor 5:e klass5:e klass texttolkningsfrågorPortugisiska språkfrågor 5:e året5:e året portugisiska frågortexttolkningsuppgift 5:e klass
Portugisisk aktivitet: Användning av kommatecken
Portugisisk aktivitet: Användning av kommatecken
on Aug 06, 2023
Texttolkning: Guava
Texttolkning: Guava
on Aug 06, 2023
Portugisisk aktivitet: Dolt ämne
Portugisisk aktivitet: Dolt ämne
on Aug 06, 2023
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025