MÅLTEKNIK I TIDIG UTBILDNING AV BARN

Målningstekniker i dagis är alltid mycket välkomna, liksom att underhålla de små med aktiviteter de gillar att göra, det finns alltid något extra för dem att lära sig om målning.

Denna teknik syftar till att använda olika grafiska och plastmaterial för att utöka möjligheterna till tryck och kommunikation. Producera några målningstekniker genom olika material.

Använd olika färger och färgförhållanden med kunskap om olika målningstekniker. Det kan arbetas med barn, former, grafiska material dipods, finmotorik.

Bläckgouache och sträng - Ge varje barn ett pappersark och be dem använda det horisontellt. Gör tillgängliga strängar av olika storlekar. Be eleverna applicera lim över pappersytan och limma trådsträngarna som de vill och bilda mönster. När limet är torrt, be dem måla eventuella tomma utrymmen mellan strängarna.

Måla med maskeringstejp och gouache-färg - Fördela bitar maskeringstejp till eleverna och låt dem fästa fritt på pappersarket. Måla sedan återstående utrymmen med gouache eller anilinfärg i önskade färger, låt dem torka och ta försiktigt bort band från papperet och observera de erhållna formerna och effekterna.

Måla med pointillismsteknik - Ge eleverna en gummipenna eller bomullspinne, blyertsguide, be eleverna göra det en ritning, sedan med spetsen på penna / suddgummi eller bomullspinne kommer den att stämpla ytan på ritningen tills den fyller den helt.

Under lektioner är det nödvändigt att ständigt skapa situationer där barnet bygger på det ämne de vill ha och prova olika material - penna, färg, kritor, kol - och olika stöd - papper, golv, sand, Vägg…

Utvärderingen av verken kommer också att avgöra utvecklingen av framtida konstnärliga produktioner. Därför är det nödvändigt att värdera allas ritningar och dialog med eleverna, ifrågasätta vad varje ritning är.